零基礎(chǔ)暢學(xué)班
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。一、層次系統(tǒng)的內(nèi)容
1、組織制定與其發(fā)展戰(zhàn)略相配套的職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,以指導(dǎo)全公司職業(yè)生涯的開發(fā),負(fù)責(zé)全公司員工職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)和基本技能的訓(xùn)練,并負(fù)責(zé)公司組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
2、分公司、分廠、車間等基層組織根據(jù)整體規(guī)劃,結(jié)合各自的人員情況以及生產(chǎn)特點(diǎn),負(fù)責(zé)所轄范圍內(nèi)的職業(yè)生涯開發(fā)計(jì)劃的制訂、相關(guān)制度的建立、效果的評(píng)價(jià)、資源的籌措等。
3、個(gè)人編制自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,目的在于設(shè)想自己理想的工作,充分了解自己所掌握的技能,并將此最大限度地應(yīng)用到工作中去,以此消除工作中的不愉快因素,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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不同層次上的職業(yè)生涯開發(fā)工作都應(yīng)盡可能使組織需求與個(gè)人需求相協(xié)調(diào),并在企業(yè)總戰(zhàn)略的指導(dǎo)下進(jìn)行。
二、過程系統(tǒng)的內(nèi)容
組織職業(yè)生涯開發(fā)是一個(gè)融招聘、培養(yǎng)、考評(píng)、晉升與提高于一體的過程系統(tǒng),各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)緊密聯(lián)系,依據(jù)其重要程度,按計(jì)劃進(jìn)行,從彌補(bǔ)人才需求與供給之間的缺口和為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備力量?jī)蓚€(gè)角度出發(fā),選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、考核辦法,根據(jù)考核情況,將員工配置到合適的崗位。同時(shí)隨著員工水平的提高,為他們提供新的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和晉升的機(jī)會(huì),使員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)。
從組織職業(yè)生涯開發(fā)的管理過程來看,過程系統(tǒng)又包括開發(fā)需求與規(guī)劃系統(tǒng)、投人與產(chǎn)出系統(tǒng)、評(píng)估與反饋系統(tǒng)等內(nèi)容。同時(shí),針對(duì)不同層次的員工,其開發(fā)過程和方式也應(yīng)存在很大差別。
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