零基礎(chǔ)暢學(xué)班
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
課程賣(mài)點(diǎn):低條件報(bào)名、論文修改、免費(fèi)重學(xué)、考前訓(xùn)練營(yíng)
免費(fèi)試聽(tīng)一級(jí)+人資經(jīng)理
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
適合專(zhuān)業(yè):報(bào)名、備考、論文、答辯、工作實(shí)訓(xùn)多方位輔導(dǎo)
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海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。指導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)施
1、設(shè)計(jì)培訓(xùn)教育發(fā)展系統(tǒng):1)明確教育培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路2)企業(yè)教育培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)成3)企業(yè)教育培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)
2、明確教育培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
a戰(zhàn)略導(dǎo)向:?jiǎn)T工培訓(xùn)的總體方向;對(duì)各種變動(dòng)因素的評(píng)估;培訓(xùn)的基本方法;臨時(shí)性靈活措施的安排;對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,必要時(shí)對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行修改。
b組織支持:組織支持貫穿于培訓(xùn)的全過(guò)程,獲得組織支持是保證培訓(xùn)活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵。
3、企業(yè)教育培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)
4、指導(dǎo)執(zhí)行人力資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃
1)確定培訓(xùn)者角色及其職能
培訓(xùn)文化淡薄階段,培訓(xùn)工作者承擔(dān)實(shí)施者職能;培訓(xùn)文化發(fā)展階段,培訓(xùn)工作者既是企業(yè)戰(zhàn)略促進(jìn)者又是培訓(xùn)實(shí)施者;培訓(xùn)文化成熟階段,培訓(xùn)工作者承擔(dān)戰(zhàn)略促進(jìn)者職能。
2)建設(shè)高效的培訓(xùn)組織
根據(jù)企業(yè)需要的職能進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是其根本原則。
3)選擇合適的培訓(xùn)模式
三種培訓(xùn)模式的比較
5、建立動(dòng)態(tài)的信息系統(tǒng):外部培訓(xùn)信息和內(nèi)部培訓(xùn)信息。(缺)
6、保證實(shí)施規(guī)劃所具備的資源:包括人、財(cái)、物、時(shí)間和信息等。
(1)分析崗位要求,建立測(cè)評(píng)要素體系(關(guān)鍵事件訪談)
(2)確定題目構(gòu)成,設(shè)計(jì)編排面試題目:結(jié)構(gòu)化面試試題分4種類(lèi)型:智能型、情境型、行為型、投射型。
(3)明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程
8、結(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備;環(huán)境要求;人員準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
9、結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施技巧
1掌握面試程序的技巧;2與考生建立信任的技巧;3把握時(shí)間進(jìn)度的技巧;4提問(wèn)、追問(wèn)和插話的技巧;5避免評(píng)分誤差的技巧。
10、認(rèn)知偏差包括:第一印象、順序效應(yīng)、評(píng)價(jià)趨勢(shì)、光環(huán)效應(yīng)、從眾影響。
11、評(píng)價(jià)中心概念:一種綜合性的人員測(cè)評(píng)方法,由幾種選擇測(cè)試方法組合而成,利用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試或演練,由測(cè)評(píng)人員觀察候選人的具體行為,并給予
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