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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高一輔導(dǎo)培訓(xùn)

高一語(yǔ)文同步輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2021年02月02日

高一網(wǎng)校推薦:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)

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學(xué)員權(quán)益

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    教學(xué)生舉一反三
    一題多解、一題巧解

  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

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  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

    網(wǎng)絡(luò)快速答疑

    課程互動(dòng)性強(qiáng)

    在線互動(dòng)問(wèn)答
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  • 課后練習(xí)

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    老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法

免費(fèi)試聽(tīng)

學(xué)習(xí)資料

  反語(yǔ)(Irony )就是說(shuō)反話,英語(yǔ)來(lái)自希臘語(yǔ)eironeia,意思是dissimulation (掩飾),是一種通過(guò)正話反說(shuō)或反話正說(shuō)來(lái)取得諷刺、幽默效果的修辭手法。比如:1) Better luck than I did?。ㄏM阈∽痈白哌\(yùn)”?。?2) You are a big help!(你可真夠“幫忙”?。。?3) Only every spare minute!(“只不過(guò)”每一分鐘的自由時(shí)間而已。) 4) You are telling stories?。阒v的“真動(dòng)聽(tīng)”?。。?雙關(guān)語(yǔ)(pun)是英語(yǔ)中一種常見(jiàn)的修辭手法。該修辭格巧妙地利用詞的諧音、詞的多義或歧義等,在同一句話里同時(shí)表達(dá)不同的意義,以形成語(yǔ)言生動(dòng)活潑、幽默詼諧或嘲弄譏諷的修辭效果,使人讀來(lái)忍俊不禁。比如: 1)He is not a grave man until he is a grave man. 2)They pray for you today and prey on you tomorrow. 第一句話,其中的grave有兩個(gè)含義,一個(gè)是“嚴(yán)肅的”(形容詞),一個(gè)是“墳?zāi)埂保~),因此這句話的意思是:他不是一個(gè)嚴(yán)肅的人,除非他躺到墳?zāi)估?,才能?yán)肅起來(lái)。再比如下面第二句話,其中的 pray(祈禱)和prey(捕食),發(fā)音相同,外形相似,因此這句話的意思是:他們今天為你祈禱,明天就會(huì)加害于你。