杭州秦漢胡同圍棋培訓
經(jīng)緯之間，黑白對弈
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-08-06
導語概要
本頁是小編為您整理關(guān)于杭州秦漢胡同藝術(shù)培訓學校的詳情頁面。杭州圍棋培訓機構(gòu)，就選秦漢胡同。秦漢胡同是知名品牌，有**執(zhí)教，課程通俗易懂，深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的上城圍棋輔導學校一些資料，僅供參考。
眾所周知，圍棋是我國傳統(tǒng)棋類游戲，它有助于棋手的智力開發(fā)。很多人對圍棋很感興趣。那么初學者怎么玩圍棋呢？圍棋的規(guī)則其實很簡單，一子有四氣，擁有更多空就獲勝。雖然規(guī)則簡單，但下好圍棋卻一點也不容易。以下為小編為您整理的“上城圍棋輔導學校”相關(guān)內(nèi)容！
杭州圍棋課程
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少兒圍棋啟蒙班杭州秦漢胡同
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少兒圍棋考級班 杭州秦漢胡同
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成人圍棋興趣班杭州秦漢胡同
課程介紹
開課時間：
每周1課次，具體時間報名時排課。（滾動開班）
教學內(nèi)容：
啟蒙：基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡單死活題、勝負實戰(zhàn)等。
初級：基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。
中級：大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學員的對局為主，糾正初學的錯誤。
高級：著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力。
教學方式：
教學為主、寓教于樂，教學方式靈活多樣，使學生在**幽默而嚴謹?shù)姆諊刑岣邔W生學習圍棋的興趣。
注重實戰(zhàn)、對弈，在實際對弈中切實提高圍棋水平。
教學目標：
圍棋是一項高雅的運動項目，具有高度的藝術(shù)性、戰(zhàn)斗性、科學性和趣味性，引人入勝。**秦漢胡同的圍棋培訓可以提高人的智力，培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競爭意識及判斷能力，并且提高圍棋對弈的技巧。
兒童學圍棋有什么好處？
1、下圍棋有助于培養(yǎng)右腦思維
在圍棋游戲中，孩子門不斷在黑白之間搏斗，不斷激發(fā)大腦思維，使大腦越來越活躍。積極的大腦思維可以使孩子專注于任何事情，并可以提高孩子的注意力強度，無論是將來做某事還是學習，玩圍棋的孩子會比其他不下棋的孩子有更大的思維能力！
2、下圍棋有利于增強孩子的耐心
若是說象棋像一首歌，那么圍棋就像一首詩。這首詩充滿了古代韻律，培養(yǎng)了孩子的情感，訓練了孩子的耐心，下圍棋是鍛煉一個人心智很好的的方式。一子落錯，全盤盡輸。長期下圍棋的人，邏輯思維遠非他人可比！
杭州圍棋培訓機構(gòu)哪家好？
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杭州秦漢胡同藝術(shù)培訓
優(yōu)勢：秦漢胡同圍棋培訓，從學員的實際水平設(shè)立起點，側(cè)重棋藝提升、以棋會友、圍棋思路的開拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。圍棋教學方式教學為主、寓教于樂，教學方式靈活多樣。
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杭州新鴻書院
優(yōu)勢：書院針對不同年齡段學員的特點，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學六大類課程，課程學習的設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學，讓廣大學員全方位浸泡式學習技藝，也可以在國學造詣上有所精進。
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杭州秦漢胡同圍棋學員評價
我家大寶對圍棋很感興趣，所以就給他報名參加了秦漢胡同里的圍棋課程，他現(xiàn)在學得挺不錯的！給秦漢胡同點贊！
——學員李女士
下圍棋的三個小技巧
圍棋技巧一：雙吃，圍棋是兩個玩家輪流出棋子，在棋盤上爭取更加多的地盤，所以一定要努力吃對方的棋子，雙吃在某些時候上是不錯的選擇。
圍棋技巧之二：打劫，圍棋的規(guī)則對搶劫有規(guī)定，黑白雙方對峙，并且吃掉對方。當黑子吃了一個白子，白色是不能立即回提黑子的，需要隔一步才能夠回提。相同的，白子提掉黑子，黑子也需要隔一步才能夠拿回來。如果能很好地掌握這種策略，就能更好地贏得圍棋比賽。
圍棋技巧之二：門吃和抱吃。門吃，又稱關(guān)門吃，是指關(guān)門一樣把對方的子關(guān)在里面，有時涉及對方的斷點。例如，如果白子正好在黑子的門口，損失將是巨大的。抱吃就是把對手的棋子從一邊趕到另一邊，之后像抱著對手的棋子一樣將其吃掉。許多人認為圍棋非常類似于五子棋。實際上，圍棋比五子棋困難得多。只有精通戰(zhàn)術(shù)的玩家才能獲勝。
杭州圍棋培訓機構(gòu)
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杭州秦漢胡同藝術(shù)培訓
秦漢胡同，以傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供國學、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓和研究機構(gòu)。國學書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團隊，依靠國文、國藝、游學、百年人文經(jīng)典等載體，倡導“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國學力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
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