重慶一奕圍棋
一弈一得,善弈正心。一步棋,一步未來
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-06-24
重慶一奕開設(shè)的圍棋,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對學(xué)員們進(jìn)行針對性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
童蒙養(yǎng)正是傳統(tǒng)兒童教育的核心理念。啟樂學(xué)禮,由禮入靜,能靜善思,明思厚德是學(xué)苑一貫的主張。學(xué)苑重視兒童興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和教學(xué)氛圍的營造,讓孩子在寧靜清雅的環(huán)境中潛移默化,陶冶心性與品德?! ∥覀兿M?每年能夠有越來越多的學(xué)員加入到一弈圍棋學(xué)苑的圍棋學(xué)習(xí)中來,讓我們以中國傳統(tǒng)文化為核心,以圍棋為載體,與越來越多的家庭共同關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究最基礎(chǔ)的兒童教育;
入學(xué)水平:入段4級-1級,課時(shí):96-192課時(shí)
全局判斷及整體控制:時(shí)機(jī)、效率、層次、轉(zhuǎn)換、本手、行棋調(diào)子、復(fù)雜定式
棋力與素質(zhì)培養(yǎng): 通過對弈逐步熟悉圍棋各階段戰(zhàn)斗要點(diǎn),從而對棋局有完整的認(rèn)識 ,了解棋局時(shí)間、空間上的關(guān)系,進(jìn)行多層次分析,逐步掌握多種思維技 巧,建立整體有序的思維模型
入學(xué)水平:1段-3段,課時(shí):192課時(shí)以上
棋局整體理解與細(xì)化定型:定型詳解、圍棋整體理論講解、局部復(fù)雜計(jì)算、針對性提升
棋力與素質(zhì)培養(yǎng):通過對圍棋戰(zhàn)斗規(guī)律的了解,熟悉圍棋各階段定型方法,深入了解 棋理,在對弈中認(rèn)知自我,完善自我
專注幼兒心性和行為習(xí)慣的培養(yǎng),擁有標(biāo)準(zhǔn)化兒童教育體系,自主編寫普及課程、啟蒙課程、入門課程、高階課程教材和習(xí)題冊。古老文化與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合,課程與活動、比賽相結(jié)合,教學(xué)形式豐富。讓越來越多的孩子體悟“棋如人生”的思維與格局,讓圍棋融到入越來越多的孩子生活中去,并真真切切的從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、心性習(xí)慣方面去改變到孩子、影響到孩子,讓圍棋可以成為陪伴孩子終身的愛好。
立即咨詢童年時(shí)代可以說是每個人一生中智力發(fā)展最重要的階段,如果能在這段時(shí)間內(nèi)對其進(jìn)行適當(dāng)有效的鍛煉和培養(yǎng),將對其一生發(fā)展產(chǎn)生莫大的幫助。圍棋對弈是一個重復(fù)著提出問題與解決問題的過程,可以幫助孩子在成長的到路上走得更快、更穩(wěn)。
如今,中國已經(jīng)把圍棋納入了體育項(xiàng)目,但圍棋決非單純的運(yùn)動項(xiàng)目,它的發(fā)展與演變中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)理、軍事、哲學(xué)、藝術(shù)等內(nèi)容,因此學(xué)圍棋的孩子隨著他們年齡的增長以及棋藝的提高,他們對圍棋的理解也會越來越深刻,他們會把圍棋上的感悟與思維方式融匯與生活、學(xué)習(xí)、交友等各個方面,而這正是學(xué)圍棋的真正意義。
我苑現(xiàn)有全職圍棋專業(yè)教師80余人,平均教齡5-15年,圍棋4、5段以上高水平專職教師28人。 我苑以”善弈正心一弈一得” 的文化理念辦校經(jīng)營,一邊培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀圍棋教師團(tuán)隊(duì),一邊以傳 統(tǒng)文化為教育核心,提升學(xué)生禮儀、習(xí)慣等基礎(chǔ)文化素養(yǎng)。
圍棋有單純添加和削減實(shí)空和此消彼長兩種情況。舉個例子:比如說你和我都有100元錢,這時(shí)我給你10元,那么你就比我多20元。這是由于我少了10元,你多了10元,所以10+10=20元。仍是這個例子,你我各有100元,這時(shí)你花掉10元,那么你就比我少10元,而不再是20元,那是由于你僅僅單獨(dú)削減,與我的數(shù)量無關(guān)。這就類似于圍棋的收支計(jì)算。我走了一步棋后,我添加了,而你削減了,就要兼并計(jì)算兩邊的增減之和。而假如僅僅我單獨(dú)添加,你并沒有削減,那就只計(jì)算我添加的目數(shù)即可。說到圍棋的局勢判別,就略微難明一點(diǎn),并且這也不是說必定很準(zhǔn)確的。局勢判別時(shí)要點(diǎn)清自己的實(shí)地和對方的實(shí)地,還要加上兩邊厚薄的判別,以及先后手的問題。如何看出你的一步棋的價(jià)值呢?就是把你走的這步棋和假如對方走到這步棋的價(jià)值相加,就得出了這手棋的價(jià)值。也正由于如此,圍棋上單純圍空一般效率不高。假如既添加了自己,又使對方的地域削減, 這樣的的棋就必定是好棋,價(jià)值很大。
重慶一弈文化傳播有限公司成立于2014年01月29日。同年三月創(chuàng)建一弈圍棋學(xué)苑,現(xiàn)為重慶最專業(yè)的兒童圍棋教育機(jī)構(gòu)之一。 一弈圍棋學(xué)苑,是重慶一弈文化傳播有限公司旗下的專項(xiàng)教育品牌,我們從單一的圍棋連鎖教育機(jī)構(gòu)發(fā)展成為多元化的傳統(tǒng)文化教育集團(tuán),規(guī)模遍布江北、渝北、渝中、沙坪壩、九龍坡、南岸等區(qū)域 , 參與過學(xué)苑圍棋學(xué)習(xí)的學(xué)生規(guī)模已近萬人。同時(shí)我們是一群熱愛教育事業(yè)、希望傳統(tǒng)文化回歸當(dāng)代教育的優(yōu)秀工作者組成的教育團(tuán)隊(duì)。 學(xué)苑改變了市場上傳統(tǒng)競技性圍棋培訓(xùn)的方向,在國文教育和兒童教育方面積極探索,將圍棋教育由技能培訓(xùn)改為心性培養(yǎng),提出“樂、禮、靜、思、德”的教育理念,并積極實(shí)踐,創(chuàng)立了自己的圍棋文化教育體系,提出“善弈正心,一弈一得”的文化教育理念。
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