西安UI設(shè)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

1)有些人每天能夠抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)去給自己充電，這樣的人成長(zhǎng)的會(huì)比較快，那么到了必定階段，這種人就會(huì)覺(jué)得周?chē)h(huán)境現(xiàn)已無(wú)法滿(mǎn)意自己的才能和需要了，所以他會(huì)挑選跳槽換個(gè)與自己才能匹配的環(huán)境工作，然后持續(xù)去學(xué)習(xí)提高自己，尋覓下一個(gè)目標(biāo)。

2)還有一種人即便周?chē)斜茸约簝?yōu)秀的人，但自己每天卻也是無(wú)所事事，僅僅滿(mǎn)意每天在公司里的一些工作，私下也無(wú)心去充電，自然而然就會(huì)被PK掉，因?yàn)閭€(gè)人才能跟不上企業(yè)的發(fā)展需要，最后淪為打雜的。

在選擇個(gè)人作業(yè)路途的時(shí)候，咱們常常會(huì)試圖回答一大堆問(wèn)題，測(cè)驗(yàn)分析各種因素，作為決議計(jì)劃的條件。這也常常會(huì)讓咱們問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：咱們有沒(méi)有在作業(yè)中感到快樂(lè)?

確實(shí)，這件作業(yè)簡(jiǎn)直決議了咱們的生活方式，人際聯(lián)系，個(gè)人和作業(yè)的發(fā)展方式。最近咱們?cè)赒uora 上就碰到了不少這樣的評(píng)論，而這些評(píng)論隨著逐步深入而演變?yōu)椤坝脩?hù)體會(huì)設(shè)計(jì)師(移動(dòng)端和Web端)是如何為人們創(chuàng)造價(jià)值的”，而這些內(nèi)容構(gòu)成了今天文章的基礎(chǔ)。

這個(gè)問(wèn)題無(wú)疑是重要的。關(guān)于正在從事這個(gè)行業(yè)的年輕人而言，這個(gè)問(wèn)題的答案關(guān)乎著一切。這件作業(yè)的巨大之處在于，它不僅僅是關(guān)于人性本身，而且關(guān)于改變國(guó)際。

盡管人們常常會(huì)將收入作為作業(yè)選擇的關(guān)鍵點(diǎn)，但是種種研究都在支撐著一個(gè)現(xiàn)實(shí)：設(shè)計(jì)師需要?jiǎng)?chuàng)造性，和改變國(guó)際的使命感。哈佛商業(yè)周刊的一篇文章提到過(guò)作業(yè)讓人快樂(lè)的三個(gè)主因：關(guān)于有意義的未來(lái)的愿景，使命感，和良好的聯(lián)系。

優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師是什么樣的？

移動(dòng)設(shè)備屏幕的方寸之地迫使設(shè)計(jì)者返璞歸真，必須把那些花俏的潤(rùn)飾和剩余的內(nèi)容去掉，優(yōu)先確保對(duì)業(yè)務(wù)和客戶(hù)體驗(yàn)影響最大的功能的呈現(xiàn)。相同這還意味著此類(lèi)使用要想取得成功的話必須專(zhuān)心于極少數(shù)的功能子集。

簡(jiǎn)略的界面要求將交互性降到最低。需求優(yōu)先考慮功能，專(zhuān)心于希望結(jié)果的根本需求。這里的應(yīng)戰(zhàn)是，要知道創(chuàng)建出一個(gè)可行的、令人滿(mǎn)意的產(chǎn)品你需求多少，有多少可以去掉，怎么才能夠擴(kuò)大產(chǎn)品和服務(wù)。看看這類(lèi)使用怎么進(jìn)行演進(jìn)跟擴(kuò)大是件風(fēng)趣的工作。

UI設(shè)計(jì)師該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力呢？

筆記的效果就是協(xié)助規(guī)劃師堆集素材。

有時(shí)分你看到好的規(guī)劃或創(chuàng)意，其時(shí)覺(jué)得重要，但是不知道能用在什么地方，先記下來(lái);創(chuàng)意總是一閃而過(guò)，當(dāng)你忽然有了創(chuàng)意，立刻用筆在紙上記下來(lái)，等你需求用到它的時(shí)分，記下來(lái)的這些東西都可以對(duì)你的頭腦風(fēng)暴也好或是規(guī)劃創(chuàng)意帶來(lái)許多的啟發(fā)。

這也是為什么很多規(guī)劃大師都在發(fā)起多去發(fā)現(xiàn)日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)你從日子中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的時(shí)分，記下來(lái)，補(bǔ)白一些其時(shí)的想法，可能暫時(shí)用不到，但是有可能會(huì)成為往后你規(guī)劃項(xiàng)目中一個(gè)很好的發(fā)展方向。