南通環(huán)球雅思
托福培訓機構(gòu)
點擊咨詢南通托福培訓要多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-12-05
導語概要
南通環(huán)球雅思托福培訓機構(gòu)點擊咨詢托福是一個學術(shù)英語語言考試。用于衡量考生對英語的掌握程度。那我們需要考托福嗎？考托福有什么用呢？托福在加拿大被100%認可，并且80%以上的研究生項目認可托?？荚?，接受
托福是一個學術(shù)英語語言考試。用于衡量考生對英語的掌握程度。那我們需要考托福嗎？考托福有什么用呢？托福在加拿大被100%認可，并且80%以上的研究生項目認可托?？荚?，接受托福成績多于其他英語考試的總和。加拿大TOP20**中：多倫多大學、戴爾豪斯大學、滑鐵盧大學、英屬哥倫比亞大學、阿爾伯塔大學、維多利亞大學、貴湖大學大學、皇后大學，西門菲莎大學、麥克馬斯特大學、渥太華大學，卡爾頓大學、曼尼托巴大學、卡爾加里大學等接收托福成績。
環(huán)球雅思托福培訓課程
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托福沖80分
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托福沖90分
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托福沖100分
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托福沖110分班
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托福精品
托?？荚囖D(zhuǎn)考說明
轉(zhuǎn)考時不需要退考，考生也不用擔心失去原來的考試職位。如果考生預期的調(diào)劑時間和調(diào)劑地點沒有考點，調(diào)劑就不會成功，否則可以操作。提醒考生，托福轉(zhuǎn)學僅限于考生本人。轉(zhuǎn)移和退出均應(yīng)在試驗前10天進行。只有在考生必須重新報名，且考場仍有空缺的情況下，才能進行調(diào)劑。考生應(yīng)先在“我的主頁”中支付轉(zhuǎn)學費并確認付款，然后通過“查看注冊信息”申請轉(zhuǎn)學。如果考生已經(jīng)繳納了轉(zhuǎn)學費，由于沒有空缺或超過了轉(zhuǎn)學期限而未能轉(zhuǎn)學，可以將這筆錢存入自己的賬戶，以便日后申請其他服務(wù)。他/她也可以申請退款。
托福備考
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聽力
提升聽音、辨音能力，熟悉影響聽力的主要語音現(xiàn)象；加強對雅思基礎(chǔ)詞匯拼寫和聲音的雙向掌握；對短暫記憶的訓練、抓捕主要信息和記錄信息的能力
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口語
糾正發(fā)音，提升句子連讀、弱點等語言技能；熟練應(yīng)用簡單句進行交流并且在交流中蕪明顯語法錯誤
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閱讀
掌握300——500字文章閱讀、總結(jié)單端大意能力，達到閱讀詞匯2000
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寫作
積累寫作必備詞匯和語法結(jié)構(gòu)，并且達到正確完成50-100詞的句子寫作目標
如何備考托福？
想要在短時間內(nèi)備考成功，那一下這些學習方法和解題技巧相信是你需要的。備考前該準備的你做了嗎？ 【確定備考周期】 在了解了自己當前水平的情況下，我們還要知道托福考試與其他的考試都不同，因為個人情況不同，所以備考周期也不一樣，推薦周期標準如下： 成績在40分左右的水平的同學，建議5個月左右；在70分左右的話，建議拿出4個月左右的時間；在85分左右要沖刺100分的同學，建議至少也要拿出3個月左右的時間來準備哦，當然每天的時間至少在3個小時哦。
課程優(yōu)勢
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學管督導
作業(yè)隨堂批改
班主任老師跟盯學習計劃
及時告知家長
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課后反饋
家長群維護、答疑
課后答疑+督導單詞
自習管理；心理疏導
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大數(shù)據(jù)測評
大數(shù)據(jù)?？紲y評系統(tǒng)
快速定位現(xiàn)有水平
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1對1方案定制
精準分析優(yōu)劣勢
量身制定學習計劃方案
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培訓講練
海外導師+國內(nèi)精英師資
雙師授課，全程陪伴督學練習
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?？紲y評
考前針對性模擬練習
階段測評，查缺補漏
如何選擇合適的托福機構(gòu)？
想要在短時間內(nèi)考過托福，找一個托福機構(gòu)進行學習無疑是一個好的選擇。那如何選擇適合自己的托福機構(gòu)？要看課程設(shè)置，要選擇最適合自己的課程計劃，很多機構(gòu)的課程還是比較固定化的，沒有變通，那這種情況下就會面臨自己在薄弱項依舊有所欠缺，強項又覺得自己亂花錢。
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南通環(huán)球雅思
南通市崇川區(qū)環(huán)球雅思培訓中心（簡稱：環(huán)球教育），20多年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供出國語言培訓及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于突破，樂于革新。
環(huán)球教育以卓越的教學成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅持以學生為中心，一手抓教學服務(wù)，一手抓師資力量。教學中應(yīng)用科學的入學評測體系，實現(xiàn)學員的個性化學習；采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學模式"，關(guān)注學習進程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學理念，幫助學生快速提升學習效能，達到出國學習的標準。