東莞新托福速達輔導
來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-14
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托福考試常見誤區(qū)及應對方法
口語表達方面
誤區(qū):過度追求語速和高級詞匯,而忽略了表達的準確性和流利度。有些考生認為說得越快、用的詞匯越高級
,口語成績就會越高,但實際上,如果發(fā)音不準確、語法錯誤較多,或者表達不流暢,反而會影響成績。
應對方法:首先,要注重發(fā)音的準確性,可以通過模仿標準的英語發(fā)音、多聽多說等方式來提高。其次,在表
達過程中,要盡量保證語法的正確性,避免出現(xiàn)低級的語法錯誤。最 后,不要過分追求高級詞匯和復雜句式,
以表達清晰、流暢為首要目標,可以適當使用一些連接詞和過渡語,使表達更有邏輯性。
應對托福聽力細節(jié)題有哪些小技巧?
養(yǎng)成邊聽邊做筆記的習慣。記錄細節(jié)時,可以使用縮寫、符號來提高速度。比如,“&” 代表
“and”,“govt” 代表 “government”,“↑” 代表 “increase”,“↓” 代表 “decrease” 等。
重點記錄數(shù)字、日期、人名、地名、專業(yè)術語等細節(jié)信息。例如,聽到 “1998 年發(fā)現(xiàn)了一種新的基因編輯技
術,是由 Smith 教授帶領團隊完成的”,可以快 速記錄 “1998、new gene - edit tech、Smith”。同時,按
照聽力內容的邏輯順序記錄,比如按照時間順序或者事件發(fā)展的先后順序,方便后續(xù)回顧查找。
課程體系
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針對學員普遍薄弱的知識點:設置針對性的教學以及輔導課程,定制專屬個性化課堂
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教學團隊,
細致服務:
規(guī)劃師、
學習顧問、
多方位服務
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課程內容涵蓋考試方向:題庫練習、答疑分析等多方位學習,實際情況來調整學習方向
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鞏固學習:不同學習程度和班級采用個性化教學,定期定制學習計劃
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專項訓練:專屬教研材料,通過多樣題型深入了解知識點,加深課堂知識理解
怎樣提高托福聽力的整體水平?
分析錯題原因:模擬考試結束后,仔細分析聽力錯題的原因。是因為沒聽懂內容、沒抓住關鍵細節(jié)、受到干擾
選項的影響,還是因為時間不夠等原因。根據不同的原因,制定針對性的改進策略。
評估整體表現(xiàn):除了錯題分析,還要評估自己在聽力理解、筆記記錄、答題效率等方面的整體表現(xiàn)。根據評估
結果,調整學習計劃和備考策略,持續(xù)提高聽力水平。
適合學員
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1詞匯量太低單詞總是記不住,達不到目標分怎么辦
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2備考沒有辦法自制能力差,基礎薄弱,學習無規(guī)劃無計劃
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3單項難提升 寫作、閱讀、口語不過關,不清楚弱項,聽讀寫達不到要求怎么辦?
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4分數(shù)不理想多次刷分,但成績總不理想怎么辦?
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5缺乏自覺性時間緊張,學習缺乏自覺性,時間有限
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6不清楚弱項學習停滯不前,學習吃力,缺乏積極向上的學習氛圍
托福閱讀長難句解析技巧
狀語從句用來表示時間、地點、原因、條件、讓步等關系,由從屬連詞(如 because、although、if 等)引導
。例如,“Although it was raining heavily, he still arrived at school on time.” 中的 “Although
it was raining heavily” 是讓步狀語從句。
名詞從句在句子中可以充當主語、賓語、表語等成分,包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。例
如,“What he said is very important.” 中的 “What he said” 是主語從句。
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定制學習規(guī)劃:建立適合考生的課程體系,制定個性化課程學習內容
重視教學質量:采用互動式教學,及時了解學生最 新學習情況,適時調整學習內容重教研
學習顧問全程跟進:量身定制學習計劃,課程顧問全程輔導答疑及時跟進學生學習進度,并記錄學習檔案
專注國際教育:專注國際學校擇校探校,申請規(guī)劃,考試輔導,經驗豐富,入學備考選擇
定期檢查,查漏補缺:定期檢測,跟進學習效果 并根據結果調整學習方案
上課環(huán)境優(yōu)美:校區(qū)眾多環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,布局科學合理,設置完善,可以就近學習
威學一百擁有豐富的行業(yè)經驗、強大的國際化教育資源、成熟的教育管理體系和個性化的服務模式,為每一個家庭定制個性化的規(guī)劃服務,讓孩子成為具有全球競爭力的未來領袖。
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