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煙臺(tái)華茲華斯

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熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽表

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

華茲華斯托福課程多種班型,短期沖刺100+點(diǎn)擊咨詢(xún)托福課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、華茲華斯2、環(huán)球3、新東方4、啟德5、新航道6、揚(yáng)格7、韓亞8、紐倫9、朗閣10、小站以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,

托福課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、華茲華斯

2、環(huán)球

3、新東方

4、啟德

5、新航道

6、揚(yáng)格

7、韓亞

8、紐倫

9、朗閣

10、小站

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

托??荚囯y度深度解讀

初步評(píng)估

如果你是初中生,小學(xué)參加過(guò)PET或其他級(jí)別的考試,這個(gè)階段建議家長(zhǎng)給孩子充足的時(shí)間,保護(hù)好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的同時(shí),讓孩子充分的接觸世界,不要從枯燥的托福技巧開(kāi)始學(xué)習(xí)。可以結(jié)合一些國(guó)外教材,比如Pathways,有利于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感,提升長(zhǎng)久作戰(zhàn)的能力;如果你是高中生,沒(méi)有接觸過(guò)托福,建議做一套全真模考,看看目前水平,做好3年高中規(guī)劃,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待托福的學(xué)習(xí);如果你是大學(xué)生,英語(yǔ)水平在四級(jí)500+左右,并且每天保證4小時(shí)有效學(xué)習(xí),那么備戰(zhàn)3個(gè)月,托福100+也是有可能的。然而,每個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力不同,因此你需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在所有計(jì)劃之前,更重要的是做好托福能力的評(píng)估。

雅思vs托福 全面剖析雅思、托福的區(qū)別

  • 熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽表

    雅思考試(IELTS),全稱(chēng)國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針對(duì)英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

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    托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試,全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”。為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家留學(xué)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。

雅思vs托福 考試用途

  • 熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽表

    雅思留學(xué)+移民+獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)+提高英語(yǔ)能力

    雅思考試(IELTS),全稱(chēng)國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針對(duì)英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

  • 熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽表

    托福留學(xué)+獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

    托??荚囍饕糜谏暾?qǐng)出國(guó)留學(xué),并且美國(guó)大學(xué)在獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放上,也非??粗貙W(xué)生的托福成績(jī)。

托福口語(yǔ)備考方法

沖刺階段

大家在備考的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有一些口語(yǔ)答題萬(wàn)能模板,但是在口語(yǔ)考試中,如果生硬地套用別人的模板,會(huì)影響整體的回答質(zhì)量,進(jìn)而影響口語(yǔ)成績(jī)。大家應(yīng)該嘗試根據(jù)口語(yǔ)的各類(lèi)話(huà)題組建自己的答題模板,考試中如果遇到類(lèi)似話(huà)題,能夠快速反應(yīng)作答。

根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù),選一款適合自己的

  • 托福80分基礎(chǔ)班

    適合人群:托福考試60分左右,四六級(jí)500-600分的考生

    課程特色:學(xué)習(xí)如何使用套路,改變做題的基本方式

  • 托福90-100分突破班

    適合人群:詞匯量5500左右,托福80分水平的考生

    課程特色:基于考試知識(shí)圖譜講授考試思路

  • 托福110分沖刺班

    適合人群:托福90分水平的考生

    課程特色:幫助考生發(fā)現(xiàn)單科失分薄弱點(diǎn),強(qiáng)化考試思

托??荚囬喿x必備積累

考試題型的主要變化在于題型中增加了詞匯解釋題、填表、插入句子和完成段落等。根據(jù)新托福閱讀測(cè)試的目的,考生需要在平時(shí)訓(xùn)練中著重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能,即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力,來(lái)幫助自己適應(yīng)新題型。這一點(diǎn)表現(xiàn)出新托??荚囬喿x明顯雅思化,因此增加題目并不意味著增加難度,其難度體現(xiàn)在考生對(duì)題型的熟悉程度。可以說(shuō),新托福在閱讀內(nèi)容上難度降低,于是便通過(guò)題型變化增加難度,因此閱讀理解部分并不需要過(guò)于擔(dān)心,關(guān)鍵是了解題型。

托福學(xué)習(xí),遇到這種問(wèn)題怎么辦?

  • 已鎖定理想學(xué)校但分?jǐn)?shù)一直不達(dá)標(biāo)

    你需要提升,學(xué)習(xí)效率高的課程

  • 每天很努力起早貪黑卻看不到效果

    你需要1對(duì)1 輔導(dǎo)

  • 基礎(chǔ)差,提分難學(xué)習(xí)懶散沒(méi)人監(jiān)督

    你需要夯實(shí)基礎(chǔ),老師監(jiān)督

  • 明明這道題會(huì)做卻因?qū)忣}不全而錯(cuò)誤不斷

    你需要高效做題,海量刷題

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)備考,學(xué)習(xí)效果是終極目標(biāo)

  • 聽(tīng)力:聽(tīng)得懂、做得對(duì)

    多類(lèi)解析、解題技巧常考句式舉例講解、TPO測(cè)試

  • 口語(yǔ):邏輯清晰、行云流水

    結(jié)合真題練習(xí)、并講解題型策略,口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)解析、學(xué)習(xí)秘籍講解

  • 閱讀:詞匯量

    理解題型特征、熟練運(yùn)用解題方法、改變傳統(tǒng)中國(guó)式閱讀思維

  • 寫(xiě)作:思路清晰、論點(diǎn)明確

    獨(dú)立寫(xiě)作方法講解、綜合寫(xiě)作要點(diǎn)及范例

正確的托福備考方法

階段性檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

一味埋頭苦學(xué),不檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果也是不少考生的問(wèn)題所在,建議大家階段性的進(jìn)行??蓟蛘邊⒓訉?shí)考,來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的備考是否有效,通過(guò)成績(jī)判斷自己的弱項(xiàng)在哪里,制定新一階段的備考計(jì)劃,并查漏補(bǔ)缺。以大學(xué)生為例,在新的學(xué)期2-5月中,自己有陸續(xù)的備考托福,那么建議在暑假剛剛開(kāi)始時(shí)報(bào)名一場(chǎng)托??荚?,一方面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,另一方面制定備考黃金期的計(jì)劃,在開(kāi)學(xué)前后也可以進(jìn)行一次模考或是實(shí)考,目的也是相同的。

好品牌 ?學(xué)雅思,選華茲華斯 !

華茲華斯17年專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注煙臺(tái)雅思煙臺(tái)托福等英語(yǔ)培訓(xùn),是英國(guó)使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴(機(jī)構(gòu)代碼:TS000003),是經(jīng)教育部審批的具有合法留學(xué)資質(zhì)的正規(guī)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu),國(guó)家留學(xué)中介資格認(rèn)證編號(hào):SD20120024 。17年來(lái),華茲華斯一直堅(jiān)持以師資和服務(wù)作為學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,也培養(yǎng)和成就了一大批教育服務(wù)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)高的英語(yǔ)教師。

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