盤(pán)點(diǎn)一下！煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好,哪家好

1、華茲華斯

2、環(huán)球

3、新東方

4、啟德

5、新航道

6、揚(yáng)格

7、韓亞

8、紐倫

9、朗閣

10、小站

考試強(qiáng)度

無(wú)論是Short Format還是Long Format，考試強(qiáng)度上對(duì)考生的要求都是相當(dāng)大的，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。然而，在托福閱讀當(dāng)中，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)最難的不是單詞，而是要求在規(guī)定時(shí)間里完成規(guī)定的題數(shù)。我們索性就從這里下手。托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也有很大區(qū)別，因?yàn)镃ET4、CET6與高考的閱讀考試大都是提供約4-5篇文章，然后出20道選擇題，要求考生根據(jù)所讀文章答題。的不同在于這些考試都沒(méi)有要求做完每個(gè)科目考試所用的時(shí)間。因此很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來(lái)練，認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時(shí)間平均分配到每篇閱讀文章的用時(shí))完成12-14題綽綽有余。但問(wèn)題在于托?？荚嚥⒎且黄黄獊?lái)考，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來(lái)考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。由此特別建議考生在備考期間一定要養(yǎng)成3篇一練或者5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定時(shí)間里完成盡可能多的題數(shù)，并保證一定的正確率。

要多背單詞

托福詞匯是整個(gè)托?？嫉幕A(chǔ)，無(wú)論是托福考的哪一個(gè)科目，你都需要掌握足夠量的詞匯。在托福聽(tīng)力考中，特別是是名詞大一定要把題目練習(xí)中的所有名詞都去背一下，因這些都將會(huì)是聽(tīng)力文章中長(zhǎng)對(duì)話的重要特征，其實(shí)聽(tīng)懂這些往往對(duì)你猜測(cè)答案有意想不到的效果，其實(shí)—般長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)和我們常識(shí)相反的事物。

托福寫(xiě)作最容易被忽視的細(xì)節(jié)

對(duì)于大多數(shù)21,22分的同學(xué)想要突破24，我們應(yīng)該把更多的精力放在綜合寫(xiě)作上。這個(gè)部分整體是被同學(xué)們忽視。那么綜合寫(xiě)作究竟考什么?我們來(lái)分析下綜合寫(xiě)作考試的模式，閱讀一個(gè)文章，聽(tīng)相關(guān)的文章，寫(xiě)一個(gè)短文。其實(shí)這個(gè)模式是模擬同學(xué)日后的學(xué)習(xí)模式，先自己閱讀reading list上的相關(guān)書(shū)籍，尋找各類觀點(diǎn)，然后聽(tīng)教授的lecture，課上可能是支持或者反對(duì)閱讀中提到的觀點(diǎn)，讓同學(xué)自己總結(jié)。了解了綜合寫(xiě)作模擬真實(shí)場(chǎng)景的意圖后，我們應(yīng)該明白，綜合寫(xiě)作不是單單考察閱讀讀的怎么樣，或者聽(tīng)力聽(tīng)的怎么樣，而是考察閱讀和聽(tīng)力之間的反駁或者支持的關(guān)系以及細(xì)節(jié)。

經(jīng)典五要素法

所謂經(jīng)典五要素，是WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW?！罢l(shuí)，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，理由是什么?”在考試中及時(shí)將要素點(diǎn)記下來(lái)，然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰、邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。