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舉薦!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校匯總

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-04-19

導(dǎo)語(yǔ)概要

華茲華斯托福課程多種班型,短期沖刺100+點(diǎn)擊咨詢托福課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、華茲華斯2、環(huán)球3、新東方4、啟德5、新航道6、揚(yáng)格7、韓亞8、紐倫9、朗閣10、小站以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,

托福課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、華茲華斯

2、環(huán)球

3、新東方

4、啟德

5、新航道

6、揚(yáng)格

7、韓亞

8、紐倫

9、朗閣

10、小站

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

托福TPO使用常見誤區(qū)

這套題以前我做過所以不用再做了

學(xué)習(xí)就是個(gè)重復(fù)的過程。比如背單詞,練聽力,?一遍就過是沒有意義的,口語(yǔ)也是一樣,請(qǐng)你重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。TPO題目不是一次性的,也沒有保質(zhì)期。自己做個(gè)試驗(yàn),一道口語(yǔ)題錄五遍,自己過后聽一聽,我保證你次說的和一次說的不一樣。差別會(huì)從很多方面體現(xiàn)說來(lái),比如說組織語(yǔ)言呈現(xiàn)能力,駕馭能力和答案內(nèi)容,等等等等,而考生們的分?jǐn)?shù)差距就是從這幾方面產(chǎn)生的。do it-> find problem->make correction->redo it! 你需要做的就是在有限的時(shí)間里量的重復(fù)這個(gè)過程。

雅思vs托福 全面剖析雅思、托福的區(qū)別

  • 舉薦!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校匯總

    雅思考試(IELTS),全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針對(duì)英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

  • 舉薦!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校匯總

    托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試,全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”。為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家留學(xué)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。

雅思vs托福 考試用途

  • 舉薦!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校匯總

    雅思留學(xué)+移民+獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)+提高英語(yǔ)能力

    雅思考試(IELTS),全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針對(duì)英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

  • 舉薦!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校匯總

    托福留學(xué)+獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

    托??荚囍饕糜谏暾?qǐng)出國(guó)留學(xué),并且美國(guó)大學(xué)在獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放上,也非??粗貙W(xué)生的托福成績(jī)。

短時(shí)間內(nèi)如何高效學(xué)習(xí)托福聽力

堅(jiān)持以題目為材料練習(xí)

在托福聽力備考過程中,考生要充分了分和熟悉托福聽力題目,再還沒有掌握題目之前好不要接觸課外學(xué)習(xí)資料,比如說VOA、FRIENDS等資料,特別像是瘋狂英語(yǔ)之類的。如果你能聽懂這些,那么你的英語(yǔ)水平就非常不一般了,面對(duì)托福聽力應(yīng)該會(huì)拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù),選一款適合自己的

  • 托福80分基礎(chǔ)班

    適合人群:托??荚?0分左右,四六級(jí)500-600分的考生

    課程特色:學(xué)習(xí)如何使用套路,改變做題的基本方式

  • 托福90-100分突破班

    適合人群:詞匯量5500左右,托福80分水平的考生

    課程特色:基于考試知識(shí)圖譜講授考試思路

  • 托福110分沖刺班

    適合人群:托福90分水平的考生

    課程特色:幫助考生發(fā)現(xiàn)單科失分薄弱點(diǎn),強(qiáng)化考試思

托福寫作最容易被忽視的細(xì)節(jié)

對(duì)于托福獨(dú)立寫作觀點(diǎn)的選擇一直是所有托福學(xué)員覺得寫作中比較困難的一個(gè)方面。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的問題就是大海撈針式的搜索,然后選擇出幾個(gè)邏輯上并沒有發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)完成整個(gè)文章。比如有個(gè)題目,有了網(wǎng)絡(luò),學(xué)校是否還需要。有個(gè)同學(xué)的中心論點(diǎn)認(rèn)為需要。在選擇分論點(diǎn)時(shí),他的個(gè)觀點(diǎn)是學(xué)校有更好的學(xué)習(xí)氛圍。第二個(gè)觀點(diǎn)是學(xué)校能夠有合理的作息時(shí)間。理論上來(lái)講,這兩個(gè)觀點(diǎn)都是正確的,但是實(shí)際上說,兩個(gè)觀點(diǎn)間并沒有聯(lián)系也沒有發(fā)展。那么怎么修改呢?我們可以聯(lián)想學(xué)習(xí)氛圍關(guān)聯(lián)的是智力發(fā)展,所以第二個(gè)點(diǎn)可以改成學(xué)校有助于學(xué)生社交能力的發(fā)展。第二種修改方法是聯(lián)系作息時(shí)間和身體健康,把兩個(gè)觀點(diǎn)發(fā)展成,1.在學(xué)校參加學(xué)習(xí)能夠有利于學(xué)生的身體健康。2.它還能夠有利學(xué)生的心理健康。這樣兩個(gè)文章結(jié)構(gòu)的話,就能很好的體現(xiàn)考生的邏輯和發(fā)展性。

托福學(xué)習(xí),遇到這種問題怎么辦?

  • 已鎖定理想學(xué)校但分?jǐn)?shù)一直不達(dá)標(biāo)

    你需要提升,學(xué)習(xí)效率高的課程

  • 每天很努力起早貪黑卻看不到效果

    你需要1對(duì)1 輔導(dǎo)

  • 基礎(chǔ)差,提分難學(xué)習(xí)懶散沒人監(jiān)督

    你需要夯實(shí)基礎(chǔ),老師監(jiān)督

  • 明明這道題會(huì)做卻因?qū)忣}不全而錯(cuò)誤不斷

    你需要高效做題,海量刷題

聽說讀寫專項(xiàng)備考,學(xué)習(xí)效果是終極目標(biāo)

  • 聽力:聽得懂、做得對(duì)

    多類解析、解題技巧??季涫脚e例講解、TPO測(cè)試

  • 口語(yǔ):邏輯清晰、行云流水

    結(jié)合真題練習(xí)、并講解題型策略,口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)解析、學(xué)習(xí)秘籍講解

  • 閱讀:詞匯量

    理解題型特征、熟練運(yùn)用解題方法、改變傳統(tǒng)中國(guó)式閱讀思維

  • 寫作:思路清晰、論點(diǎn)明確

    獨(dú)立寫作方法講解、綜合寫作要點(diǎn)及范例

托福口語(yǔ)備考超實(shí)用技巧

生動(dòng)運(yùn)用詞匯

詞匯不講究量,2500左右足亦,不講究難度,常用詞足亦,關(guān)鍵是熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國(guó)口語(yǔ)的慣用方法,這能讓整個(gè)口語(yǔ)聽起來(lái)感覺精彩。比如,描述一個(gè)人聰明的時(shí)候,如果你用的是smart而不是clever,會(huì)給人眼前一亮的感覺,會(huì)感受到你的口語(yǔ)是流淌出來(lái)的,而不是擠出來(lái)的。

好品牌 ?學(xué)雅思,選華茲華斯 !

華茲華斯17年專業(yè)專注煙臺(tái)雅思煙臺(tái)托福等英語(yǔ)培訓(xùn),是英國(guó)使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴(機(jī)構(gòu)代碼:TS000003),是經(jīng)教育部審批的具有合法留學(xué)資質(zhì)的正規(guī)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu),國(guó)家留學(xué)中介資格認(rèn)證編號(hào):SD20120024 。17年來(lái),華茲華斯一直堅(jiān)持以師資和服務(wù)作為學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,也培養(yǎng)和成就了一大批教育服務(wù)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)能力素質(zhì)高的英語(yǔ)教師。

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