昆明零基礎(chǔ)托福培訓班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-03
這里是小編為你整理的關(guān)于昆明啟德考培的部分資料,昆明啟德考培堅持因材施教來做教育,用有效的辦法來幫助你成長。下面是小編整理的*的相關(guān)資料,希望能給疑惑的你一些幫助。
考托福能給我們帶來什么
大大的成就感
人生**簡單獲得的感覺?挫折感。**不簡單的?成就感!從小到大你幾件工作到現(xiàn)在還引以為豪的?有嗎?為什么不讓托福考試成功作為其中一件!它也許就是你將來更偉大的成功的起點。
托福培訓課程
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托福65-90分階段班
招生對象
入學測試40-60分,地市高中畢業(yè), 基礎(chǔ)薄弱,詞匯量小于3500。 入學分數(shù)60-70分,外國語省實驗高二學生, 不了解托??荚?,高中詞匯量3500基本掌握。
課程內(nèi)容
聽力:托福核心聽力詞匯系統(tǒng)梳理,聽力8大題型精講 及解題思路精析,聽力實考技巧培訓及突破訓練;
閱讀:托福核心閱讀詞匯系統(tǒng)梳理,閱讀10大題型精講, 解題技巧詳解,閱讀實考技巧培訓及突破訓;
寫作:托福寫作評分標準精析,寫作真題及思路拓展訓練, 答題策略技巧培訓及突破訓練;
口語:托??谡Z評分標準精析口語答題思路及解題策略精講, 口語實考技巧培訓及突破訓練;
三次模考。真題測試練習,技能學習。課程特色
科學的授課體系, 分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度; 小班的授課形式,能夠**限度地 實現(xiàn)互動教學; 貼心的教學服務(wù),每個班級配有 學習顧問老師對學員全程跟蹤監(jiān)控。
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托福80-90分套餐
招生對象
入學分數(shù)60-70分,外國語省實驗高二學生,不了解托??荚?,高中詞匯量3500基本掌握。
課程內(nèi)容
基礎(chǔ)段:進一步完善托福詞匯基礎(chǔ);提高詞匯記憶技巧;
培養(yǎng)單詞記憶習慣;
培養(yǎng)學生正確科學聽寫習慣;
豐富句型,完善長難句閱讀技能,增強學生備考信心。課程特色
1. 掌握基礎(chǔ)階段詞匯,并熟練運用相關(guān)詞匯
2. 系統(tǒng)學習語法體系,充分提升讀寫能力,雙向能力同時提高
3. 精講聽口知識系統(tǒng),以講帶練,實時糾錯,準確迅速提升聽口能力 -
托福65-90分班
招生對象
入學測試40-60分,地市高中畢業(yè), 基礎(chǔ)薄弱,詞匯量小于3500, 入學分數(shù)60-70分,外國語省實驗高二學生, 不了解托??荚?,高中詞匯量3500基本掌握。
課程內(nèi)容
聽力:托福核心聽力詞匯系統(tǒng)梳理,聽力8大題型精講 及解題思路精析,聽力實考技巧培訓及突破訓練;
閱讀:托福核心閱讀詞匯系統(tǒng)梳理,閱讀10大題型精講, 解題技巧詳解,閱讀實考技巧培訓及突破訓;
寫作:托福寫作評分標準精析,寫作真題及思路拓展訓練, 答題策略技巧培訓及突破訓練;
口語:托??谡Z評分標準精析口語答題思路及解題策略精講, 口語實考技巧培訓及突破訓練;
三次??肌U骖}測試練習,技能學習。課程特色
科學的授課體系, 分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度; 小班的授課形式,能夠**限度地 實現(xiàn)互動教學; 貼心的教學服務(wù),每個班級配有 學習顧問老師對學員全程跟蹤監(jiān)控。
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托福突破班
招生對象
大學四級以上英詫水平或同等于 大學四級以上英語水平的初高中大學生、 詞匯量 4500 左右、 考過托福,總分60-80分、 學習過托福進階課程。
課程內(nèi)容
聽力:托福核心聽力詞匯系統(tǒng)梳理,聽力8大題型精講及解題思路精析,聽力實考技巧培訓及突破訓練;
閱讀:托福核心閱讀詞匯系統(tǒng)梳理,閱讀10大題型精講,解題技巧詳解,閱讀實考技巧培訓及突破訓;
寫作:托福寫作評分標準精析,寫作真題及思路拓展訓練,答題策略技巧培訓及突破訓練;
口語:托??谡Z評分標準精析口語答題思路及解題策略精講,口語實考技巧培訓及突破訓練;三次???。真題測試練習,技能學習。課程特色
科學的授課體系, 分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度, 小班的授課形式,能夠**限度地, 實現(xiàn)互動教學, 貼心的教學服務(wù),每個班級配有, 學習顧問老師對學員全程跟蹤監(jiān)控。
課程體系
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01
120 Hours
每位學生Prepsmith 60H線上作業(yè)+40H針 對練習+ 20H模擬測評
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02
80 Hours
每位教師根據(jù)標準化大 綱及教材,高效面授80 小時課程,面授機宜
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03
24 Hours
反饋學生情況教學,人 而異,保證學生實現(xiàn)短 期高效的提升
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04
360°
專業(yè)教服團,360度因地 制宜服務(wù)學員,嚴格監(jiān)督 提分更放心
雅思和托福哪個好考
從留學地域考量:
針對樂意出國留學的申請者而言,新托福和雅思考試的較大差別還是來歷于于申請者挑選留學國家的傾向性上,考生可以按照本身的詳細需用決議報名參與哪種考試。
(1) 去英聯(lián)邦留學就考雅思
雅思考試由劍橋大學考試委員會、英國領(lǐng)事館和澳大利亞世界發(fā)展計劃一起舉行,是被英國、澳大利亞、新西蘭、北美,及其母語并不是英語但很多專業(yè)課程是用英語教學的國家許多院校選用的考試。因此,雅思考試適合申請歐洲國家,例如英國、愛爾蘭及其新西蘭、新加坡等國的學生采用。
(2) 去北美留學就考托福
托??荚囀敲绹逃荚嚪?wù)中心(ETS)--美國**的考試機構(gòu)牽頭的某種旨在確認非英語國家的學生赴美國、加拿大等國學習常識應(yīng)當具備的英語水平和水平的考試。考托福的考生主要以留學美國和加拿大為主。因此,凡是提交申請到這兩個國家留學的,不論是本科、碩士或博士全部都是要有托福成果的。
服務(wù)體系
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全程規(guī)劃
對每一位學生制定詳細的全程學 習計劃細化到每小時讓學生做到 心中有數(shù)。
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督促背誦
量化每日單詞背誦內(nèi)容,根據(jù)艾賓 浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦方法,確保 背誦成果。
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檢查作業(yè)
教師果后反饋作業(yè)情況由學習顧 問跟進作業(yè)內(nèi)容,實時規(guī)劃課后作 業(yè)時間并督促完成。
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心理疏導(dǎo)
全程關(guān)注學生的心理狀態(tài)勞逸結(jié) 合確保學生以積極的心態(tài)取得滿 意的結(jié)果。
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考期規(guī)劃
合理規(guī)劃學生考試時間,次數(shù)及出 國留學前的其他相應(yīng)安排確保申 請前順利達到目標分數(shù)。
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實時反饋
每節(jié)課后搜集教師在學員微信群 中的反饋并跟學生家長保證及時 溝通。
考托福如何制定計劃
了解托??荚?
如果你對新托福考試的內(nèi)容和形式還不甚了解,那么主張你將托福的官方指導(dǎo)(OG)仔細研讀一遍(**是中英雙語版,看得更理解)。此外,還要用五到七天的時間把書中的樣題、典范等等都做一遍,找找自己在分數(shù)線上的位置是高是低,優(yōu)勢下風別離在哪里。俗話說得好:知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!
機構(gòu)介紹
啟德考培是知名國際教育機構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國考試培訓品牌,截止目前在全國有14家分校,30個旗艦校區(qū),在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心,教研核心團隊則由教學經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強**的精英組成,啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程,采用線上線下混合式教學方式,配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學習系統(tǒng)Prepsmith TM,為考生提供用更少時間,提高更多分數(shù)的高效學習課程。
啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展,以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進,效果保障,已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格,以提高學生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任,幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術(shù)型課程,用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學員和家長雙通道的“看得見的進步,放在心的服務(wù)”,希望幫助更多莘莘學子圓夢海外知名大學,成就更好人生軌跡。
我們的價值觀
1) 我們得到的一切都來自顧客
2) 我們要讓所有的員工的勞動得到公正的回報,為員工營造愉快的工作環(huán)境
3) 我們作為一個企業(yè)要為社會進步和本地的發(fā)展承擔責任,利用本企業(yè)的職能為社會盡一份力量
我們的使命
提供專業(yè)國際教育服務(wù),幫助顧客成為國際化人才
我們的目標
1) 做專業(yè)的教育服務(wù)機構(gòu)3) 成為專業(yè)的國際教育專家
2) 幫助顧客成為國際化優(yōu)秀人才4) 海外教育機構(gòu)**的合作伙伴
我們的宗旨
1) 以人為本:工作以客戶為先;公司以員工為先
2) 誠信為本:實實在在做事,老老實實做人;實事求是,不夸大事實,不虛飾真相,不誤導(dǎo)客戶
3) 專業(yè)為本:自己領(lǐng)域的專家
4) 服務(wù)為本:顧客是**,重要的因素;保持專業(yè)、高效、周到、快捷、熱情、禮貌的服務(wù)質(zhì)量標準
托??荚囉惺裁搭}型
閱讀
閱讀文章包括各種不同科目的內(nèi)容,可劃分為三種根本類型:解釋說明型(exposition)、立論型(argumentation)、歷史體裁型(historical),一篇文章會對關(guān)于主題的信息從不同的角度或觀念進行論述。