合肥雅思寫作培訓(xùn)

了解師資團(tuán)隊(duì)

看該學(xué)校是否有能力配備專業(yè)的聽、說(shuō)、讀、寫、外教、助教及班主任老師(授課老師是否參加過(guò)雅思培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試)，若選住宿班，是否還配有宿管員。

原因：1.老師再優(yōu)秀，精力也有限，也不可能聽、說(shuō)、讀、寫全能，需要專人專項(xiàng)。中國(guó)老師擅長(zhǎng)講技巧，外國(guó)老師主要負(fù)責(zé)提高口語(yǔ)，助教老師負(fù)責(zé)課下陪練和監(jiān)督，班主任負(fù)責(zé)日常;

因?yàn)楹戏虱h(huán)球教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多層次、系統(tǒng)性培訓(xùn)課程以及出國(guó)留學(xué)一體化進(jìn)程等國(guó)內(nèi)**的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，再以多種教學(xué)方式提供給學(xué)員選擇，同時(shí)以單點(diǎn)突破以及知識(shí)體系梳理的教學(xué)方式，讓學(xué)員逐個(gè)擊破雅思考試的難點(diǎn)疑點(diǎn)，同時(shí)學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有專業(yè)的輔導(dǎo)助教進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，全程記錄學(xué)員的雅思學(xué)習(xí)情況，**學(xué)員的階段性測(cè)試靈活變通學(xué)習(xí)計(jì)劃，為后期的雅思考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雅思口語(yǔ)涉及的范圍很廣，對(duì)考生的詞匯積累，以及文化積累要求非常強(qiáng)，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試的話題包羅萬(wàn)象，，而且可以向很多方面延伸。它要求你交談的信息量大、邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)速流暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。因此，在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試時(shí)，需要廣泛的知識(shí)和思考問(wèn)題的能力。準(zhǔn)備時(shí)，要多關(guān)注身邊發(fā)生的事，對(duì)于一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的事件要多去了解，要多看書、讀報(bào)，與人交流辯論，以增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)思辯能力。同時(shí)，還需要?jiǎng)?chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境來(lái)練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。