蘇州哪個(gè)托福培訓(xùn)班比較好

別以為只有出國(guó)才要考托福，在國(guó)內(nèi)**本科與自主招生中托福成績(jī)也發(fā)揮著巨大的作用?？纯?025年中國(guó)傳媒大學(xué)的招生簡(jiǎn)章：除了其他大學(xué)認(rèn)可的傳統(tǒng)獎(jiǎng)項(xiàng)外，學(xué)校還特別提出“雅思總分6.0及以上或托福網(wǎng)考80分及以上”也可報(bào)名，這也是雅思和托福成績(jī)首次被納入國(guó)內(nèi)高校的自主招生參考范圍。另外考了托福還可以在在校期間獲得更多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，對(duì)于選擇在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)不錯(cuò)的雅思/托福成績(jī)，還能幫助你獲得去往海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)考托福還是比較有用的。

要不要考托福，要結(jié)合自身情況來(lái)決定。比如說(shuō)你想要出國(guó)留學(xué)，如果想去美國(guó)留學(xué)，ZUI好考托福和GRE。其他國(guó)家考雅思就可以了。如果想知道托福答題方法可以上網(wǎng)查一下關(guān)于托?？荚嚨木W(wǎng)站。但是建議ZUI好去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一下托?；A(chǔ)，老師會(huì)教你托福的答題技巧，比較受用。自己做題畢竟有些盲目，是需要引導(dǎo)的。另外，無(wú)論你是否報(bào)班學(xué)習(xí)，雅思與托福都是要靠自己自學(xué)的，老師只是教你做題的方法。如果你報(bào)個(gè)班再加上自己自學(xué)，如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)好（比如已經(jīng)過(guò)了六級(jí)）那么半年的時(shí)間就可以拿到比較不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，那么需要大致一年的時(shí)間 建議你ZUI好先考四六級(jí)，因?yàn)樗牧?jí)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，雅思托福里的很多詞匯都是基礎(chǔ)詞匯。先把基層建好再?zèng)_刺高分比較穩(wěn)妥。

做托福閱讀題時(shí)，為了提高做題的效率，就要將“精讀”和“泛讀”進(jìn)行結(jié)合

1.精讀：精讀要求全面地細(xì)讀全篇。閱讀的速度取決于我們從對(duì)該材料的預(yù)讀中所獲得的信息和指導(dǎo)。例如，我們往往能夠根據(jù)段落的第一句話(huà)或者主 題句來(lái)判斷該段落的重要性。若該段落看起來(lái)是重要的，那就要仔細(xì)地閱讀;若根據(jù)我們第一次的閱讀，這個(gè)段落似乎不太重要，那么就可以略讀，但不要完全跳過(guò)它。

2.泛讀：泛讀的任務(wù)在于著重提高閱讀理解能力；培養(yǎng)細(xì)致觀察語(yǔ)言以及假設(shè)、判斷、分析、歸納、推理論證等邏輯思維能力;培養(yǎng)速讀能力以及閱讀的興趣，擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)文化背景知識(shí)。從用途上看，泛讀的實(shí)用性ZUI廣。在實(shí)際生活里80% ～90%的閱讀都是泛讀。只有具有較強(qiáng)的、適應(yīng)實(shí)際需要的泛讀能力的人，才可以說(shuō)具有閱讀能力。

報(bào)托福培訓(xùn)班有哪些好處呢？在托福培訓(xùn)班可以進(jìn)行更加體系、銜接性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)，針對(duì)性地解決我們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的問(wèn)題。在培訓(xùn)班重點(diǎn)中可以獲得顯著的學(xué)習(xí)成果，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心?？吹靡?jiàn)的學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。自學(xué)的話(huà)會(huì)比較辛苦，需要靠自己去探求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)功率遠(yuǎn)低于報(bào)名參加托福培訓(xùn)班。我們的自制力遠(yuǎn)不如我們想象的那么強(qiáng)大。日子中有太多的誘惑。當(dāng)你在家預(yù)備托福的時(shí)候，你的朋友有的出去購(gòu)物，有的每天出去刷戲曲，這或多或少會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)心思。