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成都100分托福班-成都托福學習培訓

來源:教育聯(lián)展網 ?| ?發(fā)布時間:2018-10-11 ?| 編輯:佚名

成都100分托福班—啟德考培托福培訓課程



技巧+題庫,層層擊破雅思難點





成都100分托福班——啟德培訓機構托福課程:



托福80分強化班


系統(tǒng)架構托福整體體系,完善考生邏輯思維,以科目為立足點,以考點為突破點,實現(xiàn)快速提分。以托福提分為出發(fā)點,以學術能力為落腳點,一舉兩得實現(xiàn)長期學術能力的突破。


課程名稱:托福80分強化班


課程階段:強化階段


教學目標:短期突破托福80分以上


上課時間:2018年7月16月


班級人數(shù):6-10人/12-20人


授課科目:聽力、口語、閱讀、寫作


課程詳情:

招生對象:


參加過考試 成績60分以上;基礎不錯,希望系統(tǒng)了解考試,并掌握;


基本題型的解題方法并提高英語應用能力的考生;通過大學4級考試的學生;


希望進一步提升英語聽說讀寫能力的學生。

教學內容:


閱讀:概述及長難句破解第 一步,拆解簡單句的長難句;長難句破解第二步,拆解有從句的長難句;


聽力:概述及特殊語音現(xiàn)象的聽出、長難句的聽出;


口語:概述及語音語調的講解、練習和糾正;


寫作:綜合寫作閱讀文章、聽力文章的結構和考點分析。

課程特色:


以科目為立足點,以考點為突破點,實現(xiàn)快速提分


課上講解技巧課下練習方法,雙向進行,短時高效


出成績;以提分為出發(fā)點,以學術能力為落腳點,


一舉兩得實現(xiàn)長期學術能力的突破。

作息安排: 聞雞起舞課程表,每天8小時規(guī)律式作息,全天備考,浸入式提升。

增值服務:


學前測試 Prepsmith學前測試評估,制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進行作業(yè)批改,并針對學生問題提出解決辦法;課后練習 在課后安排練習作業(yè),以便更好吸收課程內容;


學習顧問老師監(jiān)管 一對一學習顧問監(jiān)管,全程跟蹤學生上課進程度;


固定自習室:你可以在這里安心的學習、訓練;


專業(yè)資料提供: 國內外最前沿備考資料。

托福周末**托管班


多種方法講解和練習托福詞匯,熟練掌握托福聽說讀寫四科所需的核心詞匯。 系統(tǒng)學習語法體系,充分提升讀寫能力,雙向能力同時提高。精講聽口知識系統(tǒng),以講帶練,實時糾錯,準確迅速提升聽口能力。


課程名稱:托福周末**托管班


課程階段:強化階段


教學目標:突破托福100分


上課時間:80課時


班級人數(shù):8人


授課科目:聽力、口語、閱讀、寫作


課程詳情:

招生對象:


考過托福,分數(shù)在70-80之間,想要進一步提升至90+的學生


沒考過托福,但是??荚?0-80之間,想要鞏固分數(shù)或提高分數(shù)至90+的學生


沒考過托福,但通過大學六級的大學考試


備考時間充足(2-3個月)對價格非常敏感的北美客戶

教學內容:


閱讀:減法式閱讀,刪減析三招突破長難句 ;定位法技巧講解,快速解決托?;A題型;邏輯法技巧講解,解決托福閱讀高分值題型。


聽力:筆記法和題型法講解,解決筆記和解題的常見難點;題型講解,從易到難全面解決題型考點;以學科為基礎講解lecture,集中、專門解決lecture學科考點。


口語:口語常見話題素材補充,大量積累有效短語和表達;生活類話題任務講解,架構話語邏輯和內容;口語學術類話題任務講解,打造說得準確、展開充分的口語內容


寫作:獨立寫作教育、科技、工作等話題的背景的詞匯和句型的補充和積累;深入講解獨立寫作四大題型,短時搭建寫作思路和邏輯;

綜合寫作講解寫作方法,增加和鞏固采分點。


課程特色:



純技巧,純干貨,不聊天,不灌水;系統(tǒng)架構雅思整體體系,完善考生邏輯思維;


以科目為立足點,以考點為突破點,實現(xiàn)快速提分;


課上講解技巧課下練習方法,雙向進行,短時高效出成績;


以托福提分為出發(fā)點,以學術能力為落腳點,一舉兩得實現(xiàn)長期學術能力的突破。


作息安排: 聞雞起舞課程表,每天8小時規(guī)律式作息,全天備考,浸入式提升。


增值服務:


學前測試 Prepsmith學前測試評估,制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進行作業(yè)批改,


并針對學生問題提出解決辦法;課后練習 在課后安排練習作業(yè),以便更好吸收課程內容;


學習顧問老師監(jiān)管 一對一學習顧問監(jiān)管,全程跟蹤學生上課進程度;



針對七大難題 啟德考培一站解決


Blended Learning (線 上線下混合式學習)


啟德考培的Blended Learning的課程是基于考試內容及題型、考點,著手進行研究,深度剖析雅思托福整體考試特點級各單項考試的側重點,從而提取關鍵學習點;同時緊密結合現(xiàn)今學員的需求與特點,設計更有針對性的課程及學習環(huán)節(jié)。并在實踐中將課堂教學內容與線上學習系統(tǒng)實現(xiàn)有效結合,通過Prepsmith備考史密斯的在線學習及練習,達到更加高效的學習結果。


課程包含的每級別80小時的線下體系化教學,80小時線上針對性作業(yè),不少于40小時的題型訓練,10-20小時的階段測試,以確保學生達到200小時的學習時間量,符合CEFR (歐洲語供同框架)對于學生能力提升一等級所需 要的學時要求。


Spiral (螺旋 上升課程理念)


啟德考培Spiral指的是螺旋式上升課程設計理念,是美國教育學家布魯納所倡導的課程編寫模式:倡導課程設計和教材編寫應盡可能早地將目標內容的基本結構置于課程的中心地位,但要根據(jù)學生當時認知發(fā)展水平予以裁剪、排列和具體化,隨著級別的提升,使目標內容的基本結構不斷地擴張和加深。


螺旋式上升課程理念下的新課程,對于不同基礎的學生,提供與學生真實水平相對應的教材,且該教材與考試題型考點相一致,能讓學生提早適應考試場景。學生學習壓力減輕,就有足夠的精力去消化教材涉及的知識點。這樣通過層層鋪墊式教學,學生能夠扎實地提高英文水平。同時通過對教材的講解、分析,學生也能真正切實理解考試出題思路與考點。

Scaffolding (支架式教學理念)


啟德考培支架式教學理念指的就是Scaffolding。它是根據(jù)維果斯基的最鄰近發(fā)展區(qū)理論,對較復雜的問題通過建立“支架式”概念框架,使得學習者自己就能沿著“支架”逐步攀升,從而完成對復雜概念意義建構的一種教學策略。教師在教學過程中需要把復雜的學習任務加以分解,且在教學過程中起到“支架”的作用,逐步弓|導學生理解和掌握學習內容。


真題題庫與練習題庫雙核驅動


啟德考培的混合式課程,強調以整體考試為訓練目標,即在每個階段的課程內容中,都包含考試中涉及到的所有題型,真題題庫就是最有效的熟悉考試、厘清考點知識點的辦法。


練習題庫重點明確、篇幅縮短、難度降低可以幫助學生逐步提升能力,穩(wěn)步過渡到真題所需能力水平,從而更好的使用技巧;有助學生理解具體知識技能,而非因篇章結構或詞匯而阻礙對學習內容的吸收;內容難度符合學生水平,方便教師教學與學生學習。

哈佛標準教師培訓 一群來自哈佛教育學院的學術大咖制定的規(guī)則


1、科學而嚴謹?shù)男陆處熑肼氃u定,共設五個級別,每個級別7個分檔。


2、專業(yè)而高效的教師培訓內容,從一個好老師到一個高效提分教學專家的升華。


3、沒有最 高只有更高的啟德考培CTC教學質量監(jiān)督,老師持證上崗,教學反饋隨時可查。


4、啟德考培TPE系統(tǒng),學生反饋、教學管理反饋、培訓部反饋、教師利用率反饋、專業(yè)發(fā)展五大維度考核老師認證升級。

Prepsmith備考史密斯-  智能在線學習提分系統(tǒng)


Prepsmith,它與線下課堂并非簡單的疊加關系,而是基于同一套教學大綱及教材內容配置的完整的配套學習體系。


根據(jù)考試知識圖譜,將考試所考查的核心技能核心知識點核心語法、核心詞匯都被進行了切片化標記,組成適合不同階段的線下教學內容及線上針對性作業(yè)、練習及???,以此實現(xiàn)老師輸出和學生內化的高效配合,幫助學生用更短時間,提高更多分數(shù)。

啟德考培特色通 關課程——行業(yè)獨一份專治不提分


特色通 關課程是啟德考培在出國考試培訓行業(yè)獨 家研發(fā)的產品,它徹底解決了考生在某個單項-直不提分或難以達到高分的頑疾。 雅思


聽力詞匯通 關課程、托福閱讀長難句通 關課程,更多課程盡請咨詢各地啟德考培學校。


成都100分托福班——啟德考培特色:


中美頂尖專業(yè)研發(fā)團隊編寫教材,產品中心發(fā)布最早、最 新、最 全考試機經。


對每位考生制定詳細的留學全程規(guī)劃和考試全程規(guī)劃,學習計劃細化到每天每小時,全程監(jiān)督學生學習進度。


CTC教師認證團隊:目標式教學有效傳遞、多維度加深學習記憶、多媒介加強知識獲取及高度集中的互動課堂。


每節(jié)課后搜集教師在學員微信群中的反饋,及時解答,并和學生家長保持實時的反饋和溝通。


成都100分托福班——啟德考培師資力量


講授課程:托福聽力


考試成績:托福聽力30,GRE數(shù)學170

**簡介:

教學理念/方法:


托福聽力題型結構對照法。

學術背景:


長春理工大學,材料科學與工程專業(yè),光學材料方向,輔修商務英語


學生/家長評價:


孩子在美國上高中,在國外生活也有兩年多了,但是托福成績總是跨不過90,我們很著急,但離得遠,也不了解情況和原因,孩子上課以后,能夠感覺到孩子的進步,也更有信心了,果然這次考試之后成績比之前提高了很多。

個人介紹:


從事留學培訓行業(yè)5年,有豐富的教學經驗,能夠迅速捕捉到不同學生的不同問題點,熟悉不同類型考生的常見短板,根據(jù)不同學生的不同問題針對性授課,在托福聽力教學方面注重聽力能力和解題技巧的雙重把控。對GRE數(shù)學和ACT科學的考試側重點和出題意圖有深入的了解,進而幫助學生在盡可能短的時間內提高分數(shù)。


授課程:托福閱讀、托福聽力、GRE閱讀


考試成績:托福閱讀滿分

**簡介:

教學理念/方法:

每個學生都是潛力股,獨創(chuàng)“減法式”理解長難句法、邏輯分類法解決托福閱讀十大題型,創(chuàng)建三維立體的托福聽力教學體系

學術背景:


語言學碩士

美國American University訪問學者、外語系講師

教研成果:

《托福閱讀寶典》《托福閱讀高分全攻略》《托福白皮書》

個人榮譽:

ETS認證教師、American University2011學年優(yōu)秀教師、華盛頓Language ETC榮譽畢業(yè)生

學生/家長評價:

王老師非常有耐心,非常細心,平時不僅能嚴格要求學生,還能和孩子交朋友,除了關心孩子的成績外還能及時發(fā)現(xiàn)孩子心理上的波動,積極的引導孩子,讓孩子積極主動的學習,在提升成績的同時,在心態(tài)上也有很大積極的進步,能自主學習。

個人介紹:


7年教學經驗,能一針見血診斷,擅長短時高效提分。教學風格親和認真,深入淺出,寓教于樂,不但教知識,還能教道理,不放棄任何一個學生。

成都100分托福班——啟德考培教學環(huán)境:







楊老師 托福老師

從業(yè)4年 已幫助85名學員

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