南通哪里有團隊激勵方法培訓
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-01-12
員工激勵培訓課程導讀
在職場,90后,00后員工開始成為員工的主力軍,對于這些新生代員工,怎樣才能讓他們持續(xù)的保持工作的熱情?在遇到困難的時候,怎樣才能讓他們能夠有信心積極主動的思考解決問題?本課程融合了人本激勵原理的核心,**激勵金字塔原則以及策略,為管理者提供系統(tǒng)、簡單、有效的激勵措施,幫助員工保持持續(xù)的工作動力。
員工激勵培訓課程目標
1、學員掌握員工激勵的人本方法,從根本上促進員工工作積極性。
2、學員理解,并且正確認識作為管理者需要如何將馬斯洛需求落實在員工激勵的實際工作中。
3、學員學會激勵金字塔的應用方法,在實際工作中的實施方法與要點。
4、學員掌握運用布魯姆目標原理,為員工設定個人的發(fā)展規(guī)劃的實操方法。
員工激勵培訓課程介紹
員工激勵培訓課程大綱
**講:激勵的本質-針對行為,源自動機
一、做好管理需要激勵
1.什么是管理,為什么要做管理,管理都做什么
2.激勵在管理中的定位和作用
3.激勵的關鍵-針對動機,針對行為
4.激勵是符合人性的管理方式
現(xiàn)場互動:你心中的管理和激勵
二、高效工作需要激勵
1.人們參加工作的理由
2.奧格登-激勵的心理警覺性實驗
3.從工作行為模式,看高績效工作的兩個要素
4.激勵是工作產(chǎn)生績效的源泉
現(xiàn)場互動:先淘汰誰?
三、認知激勵的本質
1.激勵模型-從需要、動機到行為
2.馬斯洛經(jīng)典需求層次理論
3.赫茲伯格的雙因素激勵理論
案例研討:激勵的關鍵在哪里
現(xiàn)場互動:好福利、好環(huán)境、高工資為什么帶不來高績效
第二講:激勵的精要-明確目標,培養(yǎng)意愿
一、給員工明確的工作指示
1.明確清晰的任務是激勵員工的首要因素
2.什么才是明確清晰的工作任務
3.目的與目標的差異
4.規(guī)范的目標應該具有的特征-洛克的smart原則
5.明確目標設置從六個維度入手
6.工作場景中,如何給出清晰明確的任務布置
7.管理者要**目標分解,給下屬明確的執(zhí)行依據(jù)
案例研討:執(zhí)行力低下的原因
情景模擬:為什么傳達不下去
二、激發(fā)員工的工作動機
1.面對困難任務,員工常見的反應
2.認識工作中的心理安全區(qū)
3.激發(fā)員工動機的要點
4.應用教練式引導,營造積極主動的氛圍
現(xiàn)場互動:打破你的潛能
案例研討:布置任務的困境;喬致庸的教練引導
三、正確適宜的行為引導
1.人的行為模式四要素
2.溝通中的PAC語言
3.行為管理中的PAC策略
4.A語言運用的要點-BIA和BID法則
5.關注行為的五個問題
現(xiàn)場互動:劉明和李芳的案例;誰的問題
四、簡單有效的情緒疏導
1.情緒管理認知的誤區(qū)
2.壞情緒的來源和危害
3.做好情緒疏導是重要的激勵
4.疏導情緒的四個要點
現(xiàn)場互動:這些情景,該怎么辦
第三講:激勵的方法-簡單實用,卓有成效
一、新生代員工的有效激勵
1.傳統(tǒng)激勵方法正在逐漸失效
2.新生代員工有什么樣的特點
3.自我一致性理論的崛起:讓員工當工作的主角
4.升級馬斯洛的經(jīng)典需求層次理論
5.新生代員工有效激勵的實踐
現(xiàn)場互動:新生代員工的肖像畫
案例研討:老人與孩子的故事
二、非物質激勵的方法
1.物質激勵的局限性
2.生存競爭法-在對標中感受危機與壓力
3.動態(tài)積分法-賽馬而不相馬
4.表揚的應用,避免走入誤區(qū)
5.批評的方法,有藝術,有技巧
6.成長空間法,能成長,看未來
7.其他實用的非物質激勵方法
視頻案例:KPMG的WelcomeParty&HowwegrowupinKPMG
案例研討:老喬是不是個好領導
三、避免陷入激勵的誤區(qū)
1.管理者在激勵過程中常犯的錯誤
2.激勵無效的三類情形
3.管理者應遵循的激勵原則
4.有效激勵措施的三個特征
案例研討:優(yōu)秀管理者激勵員工的措施
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常用員工激勵方法:情感激勵
情感激勵可以讓下屬在感動中奮力打拼。一個領導能否成功,不在于有沒有人為你打拼,而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知,讓人生死相許的不是金錢和地位,而是一個“情”字。一個關切的舉動,幾句動情的話語,幾滴傷心的眼淚,比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
感情如柔水,卻能無堅不摧,征服了“心”就能控制住“身”。不可放過雪中送炭的機會,替下屬撐腰,他就會更加忠心?!爸鲋鳌币彩强梢灾圃斓?,要樂于主動提攜“看好”的下屬。
諾 達 名 師 服 務 流 程
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