南京0基礎影視剪輯學習多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-11-25
為什么學影視后期近年來中國影視行業(yè)的飛速發(fā)展大家都是看得到的，在這種情況下，不少同學希望經(jīng)過學習專業(yè)的影視后期技術(shù)來為自己的未來發(fā)展鑄就更多可能，影視后期正在成為當下新興的職業(yè)，憑借高薪資、好發(fā)展前景
課程簡介
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01
影視動畫方向
課程設置充分考慮影視動畫行業(yè)發(fā)展需求、趨勢及從業(yè)者職業(yè)成長的特點，學習模型、材質(zhì)、AE/NUKE、綁定、動畫等內(nèi)容，以就業(yè)為導向培養(yǎng)一專多能的復合型人才為目標；根據(jù)多年的畢業(yè)學員就業(yè)跟蹤和企業(yè)回訪，繼續(xù)加強多選擇、多就業(yè)面、具備全流程知識架構(gòu)的項目總監(jiān)奠定堅實的基礎。
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02
影視后期方向
學習模型模塊、材質(zhì)燈光渲染模塊、動畫模塊、動力學/特效模塊、AE合成+剪輯、欄目包裝等內(nèi)容所學技能涵蓋剪輯，特效，合成，并具備結(jié)合多種軟件創(chuàng)作的能力，學會十大主流軟件，讓后期制作一步到位，從聽取客戶需求、創(chuàng)意稿設計，到創(chuàng)意提案會、三維、后期技術(shù)制作，再到審片會，針對客戶修改意見進行修改，直到終成品交片、電視上播出！完整、極致、生動的演練所有環(huán)節(jié)，讓學員認真體會工作狀態(tài)。
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03
短視頻方向
從零開始，短視頻拍攝、剪輯、音樂、字幕、調(diào)色、后期特效、合成、包裝，到zui后的實戰(zhàn)創(chuàng)作，短視頻/VLOG創(chuàng)作全流程你將全部一一掌握。 變學邊練，學習與實踐相結(jié)合，課后針對性一對一輔導，講師、班主任全程跟蹤學習質(zhì)量，只為保證學習成果zui大化。
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04
C4D包裝剪輯方向
本課程學習內(nèi)容從前期創(chuàng)意、拍攝方法到后期剪輯、調(diào)色、音頻處理、包裝合成、三維動態(tài)影像設計、高端TVC級視效呈現(xiàn)等做到了后期包裝全領域覆蓋。系統(tǒng)完整的展現(xiàn)從新媒體工作到高端廣告電影制作當中應用的技術(shù)特點。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗精煉提取成目前的五大階段學習方式，就業(yè)具備全國性、多領域、就業(yè)面廣的顯著特點。
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05
NUKE合成方向
本課程主要學習對拍攝完的影片或者動畫，做后期的處理和包裝，使其形成預設情景的完整的影片或電視節(jié)目。工作包括經(jīng)過各種后期軟件為素材添加特效、文字，并且為影片制作聲音等等。如果你不甘于平庸，想在軟件技能和設計能力上有更大的提升的話，學習NUKE是很好的選擇。
1. 全國數(shù)千家合作企業(yè)資源，互推互享，優(yōu)勢明顯；
2. 專業(yè)的就業(yè)服務，負責就業(yè)的老師會主動對接相應的招聘企業(yè)，學員可以被推薦就業(yè)單位；
3. 課程精細設計到每個小時，練習分為臨摹練習、基本練習、拓展練習、綜合考核等，層次逐步增加，難度逐步加大，即使基礎再差的學生，都能**跟上進度；
4. 多年的培訓經(jīng)驗，以及豐富的課程資源，不定期舉辦專場招聘會，很好的提高學員的就業(yè)率。
學完可從事職業(yè)
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材質(zhì)燈光渲染師，負責模型的顏色紋理的表現(xiàn),完成導演需要的畫面質(zhì)感。每個鏡頭的燈光，進行渲染預覽效果，完成導演需要的氛圍感。
平均薪資:12500元 -
模型師，負責項目中的環(huán)境、裝備和角色由二維原畫設定制作出三維立體模型
平均薪資:12000元 -
跟蹤師，熟悉跟蹤鏡頭的制作流程，可以快速無縫對接二維及合成軟件。
平均薪資:12500元 -
后期合成師，負責完成鏡頭的合成光效合成、摳像合成、跟蹤合成等工作
平均薪資:13500元 -
后期包裝師，負責完成項目中的片頭、片尾包裝、光效包裝、花字包裝、MG動畫制作等工作
平均薪資:13000元 -
Nuke合成師，負責完成高級摳像合成擦威亞、高級跟蹤合成Matte Painting等工作
平均薪資:14000元 -
調(diào)色師，負責節(jié)目后期調(diào)色,能夠?qū)崿F(xiàn)編導、導演需要的畫面質(zhì)感。
平均薪資:10000元 -
后期特效師，配合影視腳本要求，完成影視片頭、片花、3D動畫、動效等特技的包裝務。
平均薪資:11000元 -
欄目包裝師，電視欄目、網(wǎng)站視頻、影視劇片頭片尾、演出展覽大屏幕視頻、手機短視頻等各類二維、三維視頻的制作。
平均薪資:11000元
課程優(yōu)勢
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01
引導性思維
教師于教學中扮演著設計者和激勵者角色鼓勵學生積極參與討論。
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02
遞進式課程
各個軟件逐一突破，綜合使用由淺入深的完成案例制作，提升實際制作能力。
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03
案例式授課
經(jīng)過多種不同案例的講解，對后期形成完整的知識儲備。
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04
商業(yè)化項目
結(jié)合商業(yè)案例分析全面掌握制作流程和技術(shù)方法培養(yǎng)專業(yè)人才。
