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北大青鳥融科教育

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平頂山ACCP職業(yè)教育

來源:教育聯(lián)展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-05-06

導語概要

為高中生量身定制北大青鳥ACCP8.0課程在線咨詢北大青鳥引領行業(yè)課程體系,貼合企業(yè)用人需求,打造it職場人才,入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,ACCP軟件工程培訓為學子安心就業(yè)保駕護航,與一萬+知名企業(yè)建立合作

  • 為高中生量身定制

    北大青鳥ACCP8.0課程

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北大青鳥引領行業(yè)課程體系,貼合企業(yè)用人需求,打造it職場人才,入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,ACCP軟件工程培訓為學子安心就業(yè)保駕護航,與一萬+知名企業(yè)建立合作關系,為學員找到適合的企業(yè)及崗位,搭建與企業(yè)之間的橋梁。軟件人才缺口,巨大的產業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀,使越來越多的IT企業(yè)關注軟件測試人才的儲備工作。

選軟件工程師,“錢”途隨之而來

目前軟件人才缺口巨大,良好的產業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀,使越來越多的IT企業(yè)關注軟件相關人才的儲備工作。

參與調研企業(yè):華為、聯(lián)想、思科、用友軟件、中軟國際、騰訊、百度、阿里巴巴、新浪等。

軟件工程師,就業(yè)崗位更多,渠道更廣

隨著IT行業(yè)的高速發(fā)展,軟件開發(fā)需求的日益增多,軟件開發(fā)人員得就業(yè)方向變的很廣,就業(yè)前景非常好。

  • Java軟件工程師
  • .NET工程師
  • 數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師
  • 大數(shù)據(jù)分析工程師
  • 系統(tǒng)分析師
  • WEB前端開發(fā)工程師
  • 游戲開發(fā)工程師
  • 軟件開發(fā)工程師

ACCP課程

在確定ACCP課程體系之前,Aptech在IT領域專家和一些非IT公司中進行了廣泛的行業(yè)調查以了解他們在和將來的工作中會用到的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、前端開發(fā)工具和軟件包等。基于這個調查的結果,Aptech設計了課程體系的各個模塊,同時也對每個模塊的課程覆蓋的深度進行了大量的調查研究。

零基礎、無經驗,高中生也能成為軟件工程師?

ACCP 8.0是北大青鳥聯(lián)合IT行業(yè)優(yōu)秀技術專家和人力資源專家共同研發(fā)的產品,是北大青鳥的拳頭產品。

項目學習,動手操作為主,不需數(shù)理化

  • MyShopping          MyDVD

    MyBank                  V+網站

    學生成績管理系統(tǒng)    學生成績管理系統(tǒng)

    MySchoolBsae       QQ數(shù)據(jù)庫管理

    MySchool              QQ用戶信息管理

    MyKTV                   超市商品管理


  • 網絡電視精靈          銀行ATM取款機系統(tǒng)

    學生成績管理系統(tǒng)   寵物商店

    電子寵物                當當網

    新聞發(fā)布系統(tǒng)         論壇短消息

    影院售票系統(tǒng)         易買網



  • 租房網                   游戲點卡在線銷售系統(tǒng)

    問答系統(tǒng)               JBOA辦公自動化管理系統(tǒng)

    代理商系統(tǒng)            青鳥朋友網、第三波書店

    人力資源管理系統(tǒng)  在線拍賣系統(tǒng)

    客戶關系管理系統(tǒng)  青鳥在線投票系統(tǒng)

    電子商務系統(tǒng)         中國KAB創(chuàng)業(yè)教育網


教學特色

我校采取小班教學,每個班級人數(shù)不超過30個人,保證每一位學生都能受到老師的重視,學校除了教授學生專業(yè)的技術外,每周會給學生上職業(yè)規(guī)劃課程,保證學生不僅僅學到的是技術更是職業(yè)素質的提升,我校在計算機技能培訓中重點強調的就是“實際工作能力”的培養(yǎng)。在學習的過程中,從實踐入手,再上升到理論高度理解。在授課過程中,經驗豐富的授課老師不斷啟發(fā)學員的能動性,讓學員學到的是一種實際需要的技能,并非純粹的理論知識,學校的項目實戰(zhàn)機房會定期舉辦項目大賽,給在校學生提供了做項目和自我提升的機會

不喜歡像高中一樣只在教室學習,太枯燥

北大青鳥8大教學模式不枯燥

  • 理論課

    專業(yè)教師講解、示范,使學員理解基本理論

  • 上機課

    專業(yè)教師邊講邊演示,安排學員實際體驗操作

  • 指導學習課

    針對課程內容難點進行突破及課程總復習

  • 翻轉課堂

    借助網絡資源獲取知識、分析問題和解決問題,協(xié)作學習

  • 項目案例課

    綜合運用技能點,提升代碼的熟練度和規(guī)范度,提高軟件質量意識

  • 階段項目課

    以小組形式開發(fā)接觸企業(yè)真實開發(fā)的項目,提高編程能力,學習業(yè)務知識

  • 畢業(yè)設計課

    專業(yè)老師指導,按照真實項目開發(fā)流程開發(fā)項目,全面提升就業(yè)能力

  • 體驗訓練課

    理論講解與實訓活動交叉進行,在體驗和感悟中潛移默化的培養(yǎng)和提升綜合職業(yè)素養(yǎng)

科學的就業(yè)體系,從“薪”開始

ACCP工程師就業(yè)范圍廣

軟件是Internet、游戲產業(yè)、無線通信(如3G等)的靈魂。ACCP學員可以在軟件的相關行業(yè),比如軟件編寫、軟件培訓師、軟件測試、項目經理等職位應聘職位。ACCP學員除了去新興行業(yè)里外,還可以去這些比較有規(guī)模的企業(yè)里,擔任信息部的重要職責。一般有規(guī)模的企業(yè),都有自己的IT部門,如果企業(yè)里的信息量比較大,就勢必需要數(shù)據(jù)庫的管理、企業(yè)信息化管理、財務信息化等。

預約體驗課,200個名額,現(xiàn)在開始接受申請

在線咨詢

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