北京大數(shù)據(jù)零基礎(chǔ)培訓(xùn)多久
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-09-23
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為什么學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)
1. 數(shù)據(jù)分析:數(shù)據(jù)分析是大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的主要應(yīng)用方向,可以為您的業(yè)務(wù)或產(chǎn)品的發(fā)展方向提供決策依據(jù)。
2. 智慧城市:比如我們比較常見(jiàn)的經(jīng)過(guò)車流控制紅綠燈的變化,減少道路擁堵,根據(jù)人流控制路燈的亮度,可以達(dá)到省電的效果。
大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師前景
大數(shù)據(jù)技能能為職業(yè)提高生產(chǎn)力、改善營(yíng)銷決議計(jì)劃,給企業(yè)帶來(lái)更好的發(fā)展前景,現(xiàn)在大數(shù)據(jù)技能發(fā)展雖然在初級(jí)階段,可是發(fā)展勢(shì)頭很猛,未來(lái)也會(huì)有更多的職業(yè)領(lǐng)域涉足大數(shù)據(jù)技能運(yùn)用,大數(shù)據(jù)技能未來(lái)發(fā)展方式一片大好!
當(dāng)下,大數(shù)據(jù)方面的工作主要有三大方向:一是數(shù)據(jù)剖析類大數(shù)據(jù)人才,二是體系研發(fā)類大數(shù)據(jù)人才,三是使用開(kāi)發(fā)類大數(shù)據(jù)人才。他們的基礎(chǔ)崗位分別是大數(shù)據(jù)體系研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)使用開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)剖析師。
為什么選擇博為峰教育?
以企業(yè)的需要為基礎(chǔ),培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才。這所學(xué)校有一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍。在課程方面,每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的項(xiàng)目,這樣你就可以親自開(kāi)發(fā)自己的作品。在課程后階段,有大量的個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目被反復(fù)實(shí)踐,為了培養(yǎng)學(xué)生完整的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),課程每三個(gè)月更新一次,緊跟當(dāng)前的前沿技術(shù),自主開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程體系和教材,并結(jié)合教學(xué),實(shí)踐與學(xué)習(xí)課程內(nèi)容貼近實(shí)際技術(shù)和企業(yè)的實(shí)際需要。
報(bào)名立享終身職業(yè)護(hù)航
Curriculum elements-
提升效率
人機(jī)交互學(xué)習(xí),智能直擊學(xué)員的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)
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學(xué)以致用
大數(shù)據(jù)四配企業(yè)zui新崗位需求所用到的知識(shí)點(diǎn)
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更好吸收
搭載人工智能題庫(kù),將課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆解
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一目了然
學(xué)員從入學(xué)到就業(yè)的各項(xiàng)情況都錄入系統(tǒng)存檔
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及時(shí)有效
全程監(jiān)督老師的各項(xiàng)工作,解決教學(xué)就業(yè)問(wèn)題
