蘭州青少口才培訓(xùn)
提升自信 敢于演講
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-05-18
孩子為什么要學(xué)習(xí)口才?
怎樣的孩子需要口才培訓(xùn)
許多孩子吐字含混不清,方言鄉(xiāng)音嚴(yán)重,語言沒有感染力,不能很好朗讀兒歌,講故事,沒有感情色彩,肢體動(dòng)作不協(xié)調(diào),站立不直,隨意晃動(dòng),?生硬笨拙,缺乏專業(yè)訓(xùn)練。
打開自己、自我介紹、膽識(shí)口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練、能力訓(xùn)練。
自我生命價(jià)值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格。
以體驗(yàn)、互動(dòng)、問答式的新教學(xué)方式授課,突破極限、挑戰(zhàn)自我、成為出色的自
以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合,擁有良好外在形象,欣賞美。
掌握為人處事的原則與方法,朋友遍天下,成為受人歡迎,受人尊重的人。
擁有超強(qiáng)學(xué)習(xí)渴望,超高學(xué)習(xí)效率,獲得駕馭學(xué)習(xí)的自由,考試中成功勝出。
少兒學(xué)口才好處
口才訓(xùn)練可以提升孩子的創(chuàng)造力和想象力,使孩子的思維更活躍,想法更新穎。
口才訓(xùn)練可以增進(jìn)師生之間、親子之間的交流,可以使師生關(guān)系、親子關(guān)系更融洽,人際關(guān)系更和諧,幸福指數(shù)更高,更可以使孩子在人生道路上少走彎路。
想要孩子說好,首先是要身邊的人聽好。父母可以引導(dǎo)孩子把他認(rèn)為有趣的事說給父母聽。這時(shí)父母應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的講述,并用一些神態(tài)讓孩子感覺到你聽得很認(rèn)真。
全家人要一起達(dá)成共識(shí),引導(dǎo)孩子說話的興趣,鍛煉孩子在眾人面前說話的膽量。可以鼓勵(lì)孩子唱歌,也可以讓孩子在親友面前講個(gè)小故事,以此來訓(xùn)練孩子的膽量。
孩子說話難免會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。家長在聽的過程中,應(yīng)隨時(shí)幫助孩子糾正發(fā)音,教孩子選用正確的詞。但是要注意等孩子把話先講完整,再接著去引導(dǎo)他。
練聲也就是練聲音。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動(dòng)聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子,是父母需做的工作。
有利于孩子收集素材、分析問題能力的提高。
常言道:“處處留心皆學(xué)問”,同學(xué)們在準(zhǔn)備演講稿的過程中,為了能搜集有意義的題材,在同學(xué)們面前露一手,隨時(shí)隨地地收集、分析、總結(jié)所見所聞,這就鍛煉了他們收集素材和思考分析問題的能力。
如:當(dāng)老師讓同學(xué)們演講自己喜歡的一部電影的時(shí)候,孩子們就會(huì)化興趣為動(dòng)力,主動(dòng)收集、分析這部電影的信息素材,并從以往片面的畫面中,更加深入的提煉、分析出自己得到的知識(shí)與感受。
您的孩子敢在課堂上大膽地發(fā)言嗎?
您的孩子在與他人相處能夠從容自如嗎?
您的孩子性格內(nèi)向、不自信、不善交流嗎?
您的孩子語言表達(dá)邏輯混亂、條理不清嗎?
您的孩子聲音小、語速不定、吐詞不清嗎?
您的孩子在聚會(huì)上總能瀟灑大方的問候嗎?
集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年,少兒總部位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)隴西路28號,與甘肅大劇院、甘肅交廣、蘭州市電視臺(tái)等多家媒體合作,是全國青少年播音主持委員會(huì)、亞洲模特協(xié)會(huì)、中央美院的官方合作單位。學(xué)校開設(shè)語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師三大課程,教師團(tuán)隊(duì)由享譽(yù)省內(nèi)外的藝術(shù)教育專家和語言大本營、小小大本營、創(chuàng)意繪畫師業(yè)內(nèi)精英培訓(xùn)師組成,采用小班上課的形式,擁有一套專業(yè)的貼近兒童性格、符合兒童心理、鍛煉兒童思維、訓(xùn)練兒童成為語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師的專業(yè)**教學(xué)方案,我們致力于用“正?;崩砟顜椭⒆訌?qiáng)化好的行為,通過“非競爭性”環(huán)境構(gòu)筑孩子自尊自信,用“開發(fā)式”的教學(xué)體系提升孩子的能力。
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