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洛陽(yáng)童程童美少兒編程

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優(yōu)選!洛陽(yáng)澗西區(qū)兒童編程哪里培訓(xùn)好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-12-06

導(dǎo)語(yǔ)概要

少兒編程課程培訓(xùn)建立學(xué)習(xí)編程的興趣,培養(yǎng)邏輯思維點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁唇ㄗh孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有著無(wú)可替代的好處,可以提升孩子的創(chuàng)造力,想象力,設(shè)計(jì)能力,和自己的動(dòng)手操作能力。深圳凡恩

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    少兒編程課程培訓(xùn)

    建立學(xué)習(xí)編程的興趣,培養(yǎng)邏輯思維

    點(diǎn)擊咨詢
為什么建議孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有著無(wú)可替代的好處,可以提升孩子的創(chuàng)造力,想象力,設(shè)計(jì)能力,和自己的動(dòng)手操作能力。深圳凡恩機(jī)器人為喜歡樂(lè)高編程的孩子開(kāi)設(shè)了編程課程,課程中將會(huì)通過(guò)編程,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)機(jī)械,電子,物理等知識(shí),提高孩子的創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)孩子的智力,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)習(xí)中練習(xí)能力。

四大教學(xué)服務(wù)

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    培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

    重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣。

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    重視能力培養(yǎng)

    重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力,扎實(shí)基礎(chǔ),提升興趣,**掌握知識(shí)。

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    采用寓教于樂(lè)

    幽默風(fēng)趣,寓教于樂(lè),幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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    引導(dǎo)式教學(xué)

    專注于傳授系統(tǒng)化知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,開(kāi)拓視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

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少兒編程是玩游戲嗎

現(xiàn)在的孩子玩游戲的年齡越來(lái)越小。經(jīng)??吹綆讱q的孩子整天玩手機(jī)游戲。一些家長(zhǎng)也很不高興。許多家長(zhǎng)認(rèn)為編程就是在玩游戲。相反,我們只希望青少年不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,讓他們知道游戲編程的原則。除了游戲,還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面的課件內(nèi)容。編程課程本身就是要弱化游戲的設(shè)計(jì),讓孩子們知道計(jì)算機(jī)科學(xué)的真正目的不僅僅是玩游戲。雖然游戲效果不是很好,但總能讓孩子們玩得開(kāi)心。他們可以修改程序代碼來(lái)改變游戲規(guī)則,設(shè)置背景級(jí)別,設(shè)置自己喜歡的音樂(lè)。。。這樣,他們修改代碼的能力就會(huì)不斷提高。

少兒編程課程簡(jiǎn)介

  • 人工智能編程:

    人工智能編程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

  • 智能機(jī)器人編程:

    采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

  • 信息學(xué)奧賽編程:

    信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和學(xué)習(xí)考試。

少兒編程訓(xùn)練的能力

解決問(wèn)題的能力:一些復(fù)雜的問(wèn)題可以分解成中等問(wèn)題,中等問(wèn)題又可以進(jìn)一步分解成小問(wèn)題。問(wèn)題分解在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)很重要,經(jīng)常會(huì)在編程中得到運(yùn)用。舉個(gè)例子,比如要造一輛汽車,我們先要把汽車分解成很多小的部件,比如發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器等,這些部件還可以繼續(xù)分解成更小的部件,我們需要先造好每一個(gè)小部件,再把他們組合起來(lái)變成一輛汽車。

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童程童美凝多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

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