少兒編程自出現(xiàn)以來，就一直受到人們的質(zhì)疑。有些家長認為兒童機器人編程對孩子幫助很大，但也有很多家長認為參加兒童編程培訓班是浪費錢，沒有意義，因為孩子那么小。杭州少兒編程培訓班有用嗎？讓我們互相了解一下。

少兒編程自出現(xiàn)以來，就一直受到人們的質(zhì)疑。有些家長認為兒童機器人編程對孩子幫助很大，但也有很多家長認為參加兒童編程培訓班是浪費錢，沒有意義，因為孩子那么小。杭州少兒編程培訓班有用嗎？讓我們互相了解一下。

杭州兒童機器人培訓班有用嗎？

兒童編程是兒童跨學科學習的**工具之一，它集科學、數(shù)學和生物、社會調(diào)查、語文、游戲、邏輯規(guī)劃等為一體。學少兒編程有什么用？其實更多的是訓練和培養(yǎng)編程思維。

對孩子學習編程是一種健康有益的教育方式，對促進孩子的思維能力大有裨益。而且隨著國家制定的未來成為智能制造強國的目標，未來對高素質(zhì)編程人才的需求會不斷提高，所以從小學習編程，孩子未來會有更大的選擇和更多的機會。

不同于素質(zhì)教育和興趣教育，少兒編程正在經(jīng)歷一個從“不剛需”到“剛需”的過程。英國、西班牙、愛爾蘭、芬蘭、丹麥、澳大利亞等24個國家在基礎教育中設置了編程課程體系，而美國的K12階段約有67.5%的兒童接受過編程教育，因此兒童編程的普及程度會越來越高。

杭州兒童機器人培訓班哪個好？

杭州童城童美，童城童美將配合課程內(nèi)容的特殊設計，打造不同主題的課堂，科技與童趣結合的環(huán)境，讓孩子解放天性，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

通程通美課堂優(yōu)勢:

1.上課前幾分鐘，老師會對每個孩子的作業(yè)進行點評和批改，以便查漏補缺。如果孩子做錯了，或者有了自己的設計但還不完善，老師給學生的糾正是**適合孩子的個性化學習方法。

2、實時課堂，注重課堂氣氛和教學效果，注重對每一個學生的針對性關懷，整堂課都在用各種提問、對比、示范激勵學生前進，錄播課永遠做不到這種效果。

3.課堂以學生為中心，引導互動教學，引導學生思考所學知識，**復習/提問的方式向?qū)W生提問，從而有效消化和提高這一階段的編程學習。

4.與基礎相同的同齡人一起學習，激發(fā)更多關于編程應用的討論和思考，充分發(fā)揮部分學生的主動性，實現(xiàn)積極有效的學習投入；

5.如果只把學習編程當成知識學習，那么任何形式都應該是可以的。如果是培養(yǎng)孩子的思維，就應該啟發(fā)。

杭州兒童機器人培訓班有用嗎？這一點毋庸置疑，但是建議家長先讓孩子試聽，等合適了再報班。如果孩子不感興趣，建議選擇其他興趣班。