少兒機(jī)器人編程近年來是一個(gè)非?；鸨脑掝}，很多家長(zhǎng)保持觀望的態(tài)度，也有很多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是非常有用的，那到底兒童學(xué)習(xí)少兒編程有沒有用呢？徐州少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？等等這些問題下面一文將為大家詳細(xì)介紹。

很多孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)編程，那么學(xué)少兒編程有什么用呢？我們先來一些相關(guān)政策：

● 2014年 , 浙江省高考改革方案中將信息技術(shù)科目 ( 包含編程 ) 加入高考選考科目 , 與傳統(tǒng)理化生科目具有同等地位。

● 2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。

● 2017年，教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定將小學(xué)科學(xué)課提前到一年級(jí)，每周課時(shí)不少于一節(jié)。

● 2017年，山東省**出版的小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教材加入了 Python內(nèi)容。

● 2018年，共青團(tuán)中央發(fā)聲：編程向未來，科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!邀請(qǐng)數(shù)十位明星共同推進(jìn)人工智能教育發(fā)展，一同呼吁“每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程”

● 2019年，教育部公布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，再次強(qiáng)調(diào)要求中小學(xué)逐步推廣編程教育。

兒童學(xué)習(xí)少兒編程有什么用？

1、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣

計(jì)算的程序語言是非常嚴(yán)格的，步驟或者標(biāo)點(diǎn)符合出現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗，所以在書寫、調(diào)試程序的過程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語言的規(guī)則來，可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)少兒編程可以鍛煉分析、解決問題的能力

孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，**編程語言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)完成指令來完成孩子的想法，這個(gè)過程就是不斷分析問題和解決的過程。在解決實(shí)際問題時(shí)，會(huì)利用編程思維，深入分析并分解問題，找到解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。

徐州少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

童程童美有美國(guó)上市公司背景，師資力量雄厚，市場(chǎng)好評(píng)率也非常高，會(huì)配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，打造不同主題的教室，科技與童趣結(jié)合的環(huán)境，讓孩子可以解放自己的天性，發(fā)揮天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。使用樂高 WeDo 教具結(jié)合朋形化縮程，驅(qū)動(dòng)機(jī)器人，讓孩子需受動(dòng)力與科技的完美結(jié)合。

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