成都少兒編程培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-09-09
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成都編程貓課程
Course objectives-
01
圖形化編程課
讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級及以下編程知識點：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲和運算、程序設(shè)計學科知識點：振動發(fā)聲的原理、物體運動的方向和速度。
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02
Python編程課
適合6年級及以上，軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之數(shù)據(jù)分析和圖像處理實戰(zhàn)項目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序。
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03
硬件入編程課
適合4-5年級，硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級應(yīng)用實戰(zhàn)項目：設(shè)計智能家居模型。
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04
數(shù)學編程課
適合3-6年級，數(shù)學知識點：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)。
少兒編程好處
學習編程可以提高孩子的溝通能力
有一種流行的說法是，學習計算機編程的人都是書呆子，但事實恰恰相反，因為每個程序員都必須具備出色的溝通能力，因為大多數(shù)應(yīng)用程序都是由團隊而不是個人完成的。在小組中，孩子們將被要求以一種有用的方式進行交流。
為什么要選擇編程貓？
Curriculum elements-
畢業(yè)**輔導
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學經(jīng)驗，其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊，給孩子更好的學習體驗。
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課程與百校**合作研發(fā)
課程與百校**合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國孩子的學習習慣。
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PBL項目制提升學習效率
課程采用國際教育理念：PBL項目學習法；以完成趣味項目為目標，讓孩子學會思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學習效率，成績進步看得到。
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資深國內(nèi)外教研團隊
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認知習慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年，編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學編程教材，填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學，內(nèi)容學以致用
編程貓的課程，通過多元化場景教學，讓孩子在動畫情境中學會編程知識。同時，課程融合多個學科知識點，打通學校教育壁壘，做到內(nèi)容學科化，輔助提升日常學習成績。
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真人+AI隨時隨地方便學
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學教師學生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學習測試和課后學習報告反饋，為孩子提供學習方案提高綜合能力
少兒編程培訓機構(gòu)如何選
選擇專業(yè)體系的少兒編程課程體系，學習比較完整；
編程學習的效果如何？在很大程度上，它與選修課程體系密切相關(guān)。
成都編程貓專注于6-16歲兒童編程，設(shè)有線下講座和在線直播兩種課程。線下授課以傳統(tǒng)的“教學+實踐”為主，在線直播課程以“一對一直播”為主，教師進行遠程教學。憑借雄厚的科研實力，桐城桐梅自主研發(fā)出了一種可以在“寫代碼”和“拖拽模塊”之間轉(zhuǎn)換的東西。將代碼用scratch語言拆分后，進行編排組合，規(guī)劃成動畫和游戲，再打包成算法教學。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)了30多個系列課程，從零開始使用到用Python等語言自主開發(fā)app，完成了從“模塊+程序編寫”到向“程序編寫”過渡的全套少兒課程，自主生產(chǎn)先進應(yīng)用軟件或參加競賽。得到一線城市家長的信任。
機器人編程教育如何塑造人的思維能力
當選擇合適的零件進行裝配時，有一個步驟。如果裝配不好，會影響以后的裝配過程。這一過程也很好地訓練了孩子的動手能力和觀察能力；在組裝過程中，如果遇到很多問題和困難，老師會及時給予指導和顧忌，使問題和困難得到及時解決。這個過程對提高孩子的抗曲折能力也很有幫助。
成都編程貓教學環(huán)境
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環(huán)境一
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環(huán)境二
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環(huán)境三
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環(huán)境四
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環(huán)境五
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環(huán)境六
給想讓孩子學編程的家長們的建議
不要急功近利
扎克伯格曾經(jīng)說過：當他學習編程時，他只是想做，但他只是喜歡它。學習編程的出發(fā)點不是讓孩子們學習計算機科學。程序設(shè)計是一門強調(diào)“邏輯思維”的學科。學習編程不是讓孩子長大成為程序員，要學習人工智能，一旦功利化，就變得不再純粹。
就像奧林匹克數(shù)學一樣，受到越來越多人的批評。原本是給喜歡奧數(shù)的孩子們搭建的一個平臺，但最終卻成了進入**的通行證，引發(fā)了想進**就學奧數(shù)的鬧劇。
編程貓獨立自研圖形化編程語言Kitten，旗下工具矩陣包含源碼編輯器Kitten、海龜編輯器Turtle、代碼島Box、編程貓Nemo、 小火箭編程Roki等。
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