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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-22
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面對(duì)大熱的少兒編程,家長們應(yīng)該如何選擇呢?
芝加哥大學(xué)的Benjamin Bloom教授研究發(fā)現(xiàn),3歲~8歲是孩子思維發(fā)展的“黃金成長期”,是孩子一生中不可錯(cuò)過的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)階段,應(yīng)該注重培養(yǎng)那些對(duì)孩子將來有益的能力。
對(duì)于孩子來說,3-6歲是一個(gè)興趣的啟蒙期,這個(gè)時(shí)間段小朋友的思維能力還達(dá)不到,家長可以陪孩子一起玩一些小游戲,如畫畫、積木等,多培養(yǎng)孩子的好奇心。
6歲以后,小朋友的大腦開始進(jìn)入高速發(fā)展階段,要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維,整個(gè)小學(xué)階段是抽象邏輯思維的黃金形成期,這個(gè)時(shí)候家長就可以安排孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新編程了,培養(yǎng)孩子的編程思維、高效的思考模式。
少兒創(chuàng)新編程屬于一個(gè)實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科,孩子越早學(xué)習(xí),越能發(fā)揮優(yōu)勢。
很多家長在思考要不要讓孩子學(xué)創(chuàng)新編程時(shí),會(huì)覺得創(chuàng)新編程太難,不適合小孩子學(xué)。
從6到12歲,所有年齡段在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),只要有正確的指導(dǎo),克服恐懼心理,創(chuàng)新編程入門并非難事,反而越早接觸的到后期學(xué)習(xí)越簡單。
創(chuàng)新編程在引導(dǎo)孩子學(xué)編程時(shí),主要運(yùn)用軟硬件相結(jié)合的教學(xué)方式,培養(yǎng)孩子的觀察能力,分析能力,和動(dòng)手操作能力,讓孩子更感興趣。
現(xiàn)在的孩子都很聰明,培養(yǎng)興趣,激發(fā)孩子探索、自學(xué)能力,讓孩子成為未來世界的主人。
粵嵌科技研發(fā)方向?yàn)榍度胧健⑽锫?lián)網(wǎng)、智能制造、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)等新技術(shù),主營業(yè)務(wù)包括智能研發(fā)、人才孵化、粵嵌眾創(chuàng)空間、粵嵌小創(chuàng)客,服務(wù)內(nèi)容包含企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)迭代、校企協(xié)同產(chǎn)教融合、眾創(chuàng)服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、青少年編程教育,校企聯(lián)盟單位突破3000。
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少兒 編程課程火爆
什么是編程思維?
所謂“編程思維“就是”理解問題、找出路徑“的思維過程,它由四個(gè)步驟組成。
從本質(zhì)上講,編程思維是把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問題,逐漸拆分成可以理解的小問題。
接著根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),找出新問題和以前解決過的問題的相似性,舉一反三琢磨出規(guī)律,然后將問題里涉及的數(shù)據(jù)抽象到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(變量,數(shù)組,鏈表等等),把數(shù)據(jù)處理過程可重復(fù)執(zhí)行部分抽象成函數(shù)模塊,通過循環(huán)執(zhí)行,最后根據(jù)前三步的分析成果,設(shè)計(jì)步驟,寫出算法,從而解決問題。
完成產(chǎn)品及解決方案200多個(gè),全國產(chǎn)品服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)增加至130多個(gè),產(chǎn)品與解決方案研發(fā)生產(chǎn)能力進(jìn)一步提升,并成為國內(nèi)**影響力嵌入式培訓(xùn)品牌之一。
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貫徹落實(shí)《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》與廣東工商等十三所高校合作成立粵嵌產(chǎn)業(yè)學(xué)院,開啟產(chǎn)教融合合作辦學(xué)的新征程。
不懼風(fēng)雨 砥礪前行
截至2020年7月,少兒編程的學(xué)費(fèi)差異比較大,從幾百到上萬元都有。
少兒編程有線上和線下兩種方式,現(xiàn)在線下比較混亂,費(fèi)用都不一樣,100-300元/小時(shí)不等;也有的家長購買了一年的完整課程,費(fèi)用也不低,大約在8000-15000元。
相對(duì)于混論的線下機(jī)構(gòu),線上比較明朗。線上的編程大多數(shù)專門制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃,避免了無用的課程,也避免了不必要的繳費(fèi)。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名