在煙臺(tái)哪些少兒編程培訓(xùn)好

以后不從事編程類工作，所以不用學(xué)

有些家長會(huì)覺得孩子以后不會(huì)從事編程類的工作，因此就認(rèn)為，不用讓孩子學(xué)編程。仔細(xì)想想，事實(shí)真的是這樣嗎？就拿我們現(xiàn)在的生活來說，我們手機(jī)上、電腦上、所有智能設(shè)備上使用的軟件，無一不是程序員來編寫實(shí)現(xiàn)的。編程就像寫作一樣，是人類表達(dá)的一種媒介語言。如果孩子不會(huì)編寫程序，很有可能會(huì)失去和機(jī)器人世界交互的能力，在世界穩(wěn)步向前的時(shí)候掉隊(duì)。就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語，并不一定要當(dāng)英語老師或者翻譯官，最大的目的是為了交流和溝通。同樣地，從小學(xué)編程并不是一定要長大后從事編程類的工作，而是讓孩子擁有良好的思維模式，教會(huì)孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜合素質(zhì)，從而有更多選擇的機(jī)會(huì)。

其實(shí)編程與數(shù)學(xué)從來都是一脈相承的。中科院院士李大潛教授說：“數(shù)學(xué)是一門重思考與理解、重嚴(yán)格的訓(xùn)練、充滿創(chuàng)造性的科學(xué)，只有掌握了數(shù)學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì)，才能從不多的幾個(gè)公式，演繹出千變?nèi)f化的生動(dòng)結(jié)論，顯示出無窮無盡的威力?！本幊桃彩侨绱?。讓孩子接觸編程學(xué)習(xí)，有助于分析能力、組織能力、邏輯思考能力的鍛煉，還能培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，為將來系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)打下良好的思維習(xí)慣基礎(chǔ)。

不斷學(xué)習(xí)，勤加練習(xí)

編程的學(xué)習(xí)是永無止境的。要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)儲(chǔ)備，理論與實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，不斷積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，多加練習(xí)，用得好才是王道。

不是每個(gè)家長都懂編程，很多家長覺得懂編程就是要精通編程知識(shí)，但是在家長們受教育那個(gè)時(shí)代，編程并不是普及教育，所以很多家長并不知道編程是什么。但其實(shí)少兒編程的編程內(nèi)容都非常基礎(chǔ)，不是家長們想得那么高深，家長們也不需要自己能夠去寫代碼，或者了解軟件才能幫助到孩子，而是只需要簡單地做一些事情，比如在課堂結(jié)束后，讓孩子把知識(shí)點(diǎn)復(fù)述一遍給自己聽鞏固一下，或者是帶著孩子去參加一些有關(guān)編程的活動(dòng)或者一起玩兒邏輯益智類的游戲，幫助孩子應(yīng)用，而不是能對(duì)孩子教學(xué)。