煙臺(tái)少兒編程學(xué)校排名-煙臺(tái)少兒編程機(jī)構(gòu)排行榜
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-12-25
<p> 童程童美的編程課程內(nèi)容非常豐富，從創(chuàng)意啟蒙課程到人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等多個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵，豐富孩子們的編程思維。這樣的編程課程體系，無疑讓孩子們?cè)诰幊痰氖澜缰蟹e極學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自我，有助于開發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。 </p>
如何科學(xué)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程
學(xué)習(xí)不是玩游戲，經(jīng)歷才知道不**
隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子也會(huì)碰到難題好幾個(gè)小時(shí)解不出來的情況，這種時(shí)候家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與陪伴至關(guān)重要。 幫孩子記錄他的編程學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，或者一起討論題目，有時(shí)候一些不經(jīng)意的提醒或許會(huì)成為啟發(fā)孩子的靈感。編程其實(shí)也是一門藝術(shù)，有時(shí)靈機(jī)一動(dòng)會(huì)有意想不到的效果。陪伴孩子的過程中不僅讓孩子獲得力量，還能增進(jìn)親子之間的交流與溝通，可以說是一舉兩得。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領(lǐng)孩子進(jìn)入人工智能的世界，認(rèn)識(shí)人工智能的基本要素，使用C語言編寫機(jī)器人程序，組裝自己的機(jī)器人，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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04
信息學(xué)奧賽
通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
數(shù)學(xué)與編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律并且運(yùn)行的過程。在孩子高年級(jí)的時(shí)候，邏輯規(guī)律題會(huì)越來越多地出現(xiàn)在他們的數(shù)學(xué)課程中，這些題目直接與孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)相關(guān)。編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)行規(guī)律的過程。擁有這個(gè)編程邏輯，在解數(shù)學(xué)題時(shí)，孩子的思維反射更清晰、解題方法更多元，當(dāng)然學(xué)得更**。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個(gè)歐洲開發(fā)團(tuán)隊(duì)于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺(tái)。包含硬件和軟件部分。它簡(jiǎn)單易學(xué)，硬件操作十分簡(jiǎn)單，小孩子能**上手，結(jié)合Arduino與各種傳感器， 設(shè)計(jì)好玩實(shí)用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網(wǎng)終端，python應(yīng)用無處不在。相對(duì)于其他語言，Python更加易學(xué)、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學(xué)習(xí)，可參加全國(guó)IT類科技競(jìng)賽--藍(lán)橋杯，以賽促學(xué)，為孩子的出國(guó)升學(xué)加分。
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信息學(xué)奧賽(NOI)
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織，是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng)。通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。通過競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
少兒編程和樂高的區(qū)別
從課程體系中，我們就能夠看到，少兒編程課是樂高的高階階段，而樂高為少兒編程課的啟蒙階段，樂高的趣味性比較強(qiáng)，毫無基礎(chǔ)也能接觸，而學(xué)習(xí)少兒編程，孩子對(duì)編程知識(shí)有一定的了解會(huì)更有所幫助。學(xué)樂高還是機(jī)器人，要斷孩子本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)去選擇，但如今少兒編程當(dāng)中的圖形化編程也是針對(duì)低齡的孩子而設(shè)置的，即使無基礎(chǔ)，沒接觸過編程也能學(xué)習(xí)，因此二者都可以作為編程啟蒙入手的選擇，最終要根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展方向而定~
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始**入門Scratch3.0編程。學(xué)會(huì)創(chuàng)作動(dòng)畫、音樂、美術(shù)、游戲等作品。
初級(jí)階段：跟隨玩仔和周周進(jìn)入代碼世界去冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。
中級(jí)階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級(jí)的技能，學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的思想，激發(fā)學(xué)生無窮的創(chuàng)意。
高級(jí)階段：將Scratch和Picoboard相結(jié)合，利用各種傳感器做出生動(dòng)有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學(xué)習(xí)常用的的Arduinot板、LED、舵機(jī), 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的電子電路知識(shí)和傳感器知識(shí)，學(xué)習(xí)循環(huán)、條件、變量等基礎(chǔ)編程知識(shí)。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機(jī)等有趣作品。
Level2：認(rèn)識(shí)人體紅外、手勢(shì)傳感器、溫度傳感器等進(jìn)階傳感器，數(shù)碼管和點(diǎn)陣屏等顯示器，制作出電子時(shí)鐘，迎賓機(jī)器人，掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level3：認(rèn)識(shí)循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍(lán)牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時(shí)鐘，迎賓機(jī)器人，掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level4：認(rèn)識(shí)語音識(shí)別、指紋識(shí)別和WIFI等高級(jí)模塊，了解生活中常見智能設(shè)備的硬件組成和設(shè)計(jì)原理，自己設(shè)計(jì)出能改善生活的智能設(shè)備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫(kù)，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中逐步引導(dǎo)學(xué)員入門Python語言。
Level2：學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識(shí)，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對(duì)象，繼承與多態(tài)等，為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學(xué)習(xí)Pygame框架，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹R(shí)，學(xué)會(huì)從網(wǎng)上爬取所需的信息，制作網(wǎng)絡(luò)爬蟲，抓取學(xué)習(xí)資料。
信息學(xué)奧賽(NOI)
Level1：結(jié)合“多功能計(jì)算器”，講解C++的變量、表達(dá)式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識(shí)。
Level2：結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實(shí)例講解遞歸、數(shù)組等知識(shí)。
Level3：結(jié)合排序程序、飛機(jī)大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識(shí)。
Level4：結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時(shí)間復(fù)雜度等知識(shí)。
少兒編程究竟適合什么樣的孩子？
缺乏專注與耐心的孩子
為什么孩子寫著寫著作業(yè)，又去玩別的了呢？為什么孩子明明今天學(xué)習(xí)了重要的知識(shí)，回家中卻只能說一知半解？有家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子玩心太重，雖然鬼點(diǎn)子很多、也很有創(chuàng)意，卻缺少耐心，無法集中精神專注下來、做好一件事情。其實(shí)，這樣的孩子也非常適合學(xué)習(xí)編程。因?yàn)樗麄兊娜秉c(diǎn)恰恰也會(huì)給他們帶來優(yōu)點(diǎn)——奇思妙想和創(chuàng)造力。
童程童美專注3-18歲少兒科技素質(zhì)教育
學(xué)少兒編程到童程童美
童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，2000+真人老師，全部全職，堅(jiān)持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。專業(yè)打造人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)體系，線上線下都能學(xué)。
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