大連普蘭店區(qū)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

作為全球網(wǎng)絡(luò)模式的發(fā)展方向,5G對(duì)細(xì)化分的人工智能領(lǐng)域發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,尤其教育機(jī)器人受到廣泛關(guān)注。兒童,普遍指0～14歲的人群。兒童產(chǎn)業(yè)與女性、銀發(fā)產(chǎn)業(yè)一樣,以消費(fèi)群體劃分,屬于整合性產(chǎn)業(yè),涉及多個(gè)領(lǐng)域,數(shù)十個(gè)細(xì)分行業(yè)。隨著我國三胎政策的放開,在未來兒童數(shù)量將會(huì)驟增,陪伴型智能機(jī)器人對(duì)于家庭來說非常有必要。它吸引小朋友的地方在于其可愛Q萌的外形,仿佛把熒幕中的形象搬到了自己的家中,讓小朋友內(nèi)心獲得更多的滿足感。而對(duì)于大人來說,其功能則是主要的。

少兒智能機(jī)器人,還具備特色少兒圖形化編程,多命令語音控制,培養(yǎng)孩子邏輯思維與創(chuàng)造力。它還內(nèi)置數(shù)學(xué)素養(yǎng)課及財(cái)商課,培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)推理能力,提高孩子存錢及合理用錢的意識(shí)。智能機(jī)器人還是一位百科小老師。它內(nèi)置了趣味互動(dòng),有問必答,滿足孩子的十萬個(gè)為什么;分齡內(nèi)容智選推送,拓寬孩子知識(shí)維度,做到了百科知識(shí)秒知道。此外,智能機(jī)器人在科學(xué)育兒方面也有妙招。它內(nèi)置了父母課堂、育兒知識(shí)、幼教理論、專家微課,從孕產(chǎn)到大腦開發(fā),從兒童健康到家庭教養(yǎng),幫爸媽更好的了解和陪伴孩子,堪稱家庭育兒小老師。

片面追求學(xué)習(xí)效果而忽視學(xué)習(xí)興趣，興趣是好的老師，正如孔子所說的那句話:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?孔子這句話為我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面，更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺。當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會(huì)學(xué)得比別人好。編程學(xué)習(xí)也是如此，尤其是對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)更是如此。2019年在孩子學(xué)習(xí)編程時(shí)，要把培養(yǎng)興趣放在首位，有了興趣，要看堅(jiān)持，堅(jiān)持就要講究一定的方法和策略。良好的編程氛圍以及習(xí)慣養(yǎng)成也是編程學(xué)習(xí)的重中之重。

少兒編程可以讓孩子發(fā)生很大的變化，有的可以直觀的看到，有的很細(xì)微，很難發(fā)現(xiàn)。比如孩子遇到問題時(shí)能主動(dòng)思考，不會(huì)像以前一樣直接尋求幫助，處理時(shí)思路清晰，能把大問題拆分有條理地逐個(gè)解決。還有一些不易被發(fā)現(xiàn)的改變，對(duì)孩子的素質(zhì)提升有幫助。比方說孩子學(xué)少兒編程之后，對(duì)圖像化的編程軟件更加熟悉之外，思維方式上也有了轉(zhuǎn)變。邏輯思維能力得到提升，少兒編程可以無形中輔助孩子其他文化課知識(shí)的吸收。少兒編程的課堂上，大多數(shù)都是游戲化的模式，孩子們感興趣，并不是家長認(rèn)為的枯燥無聊的課程。老師們會(huì)通過寓教于樂的方式，讓孩子積極參與其中，對(duì)編程產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。少兒編程讓孩子的積極性更高，孩子從游戲開始著手，對(duì)游戲有一個(gè)更深層次的了解。這能讓孩子對(duì)游戲有了正確的把握，不會(huì)對(duì)游戲盲目沉迷，也就能夠降低孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的可能。少兒編程利用這樣的特點(diǎn)，讓孩子們能夠自己去學(xué)著創(chuàng)造創(chuàng)新，給孩子更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，鍛煉想象力創(chuàng)造力。