珠海近期班組長(zhǎng)培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-09-21
工廠的班組就象工廠的細(xì)胞一樣蕞為基礎(chǔ)，班組健康工廠才能健康。中國(guó)每年有2000多萬(wàn)的班組長(zhǎng)上崗，承擔(dān)著每個(gè)工廠的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任。他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的要求也越來(lái)越高。
班組管理是工廠生命力的管理，班組管理的內(nèi)容，如質(zhì)量控制、員工管理、工作管理、績(jī)效管理、成本控制……等是工廠全部管理落地的根本基礎(chǔ)。班組長(zhǎng)課程將圍繞以上種種現(xiàn)狀，以對(duì)班組長(zhǎng)的勝任能力分析為基礎(chǔ)，進(jìn)行深入、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，以期通 過(guò)系列培訓(xùn)，塑造新時(shí)代班組長(zhǎng)的關(guān)鍵能力，提升工廠的班組管理水平，增強(qiáng)基層管理者和員工的綜合素養(yǎng)。
工廠進(jìn)行班組長(zhǎng)培訓(xùn)的好處
1、使班組長(zhǎng)掌握有效溝通、高效激勵(lì)的技巧，從而使部門(mén)團(tuán)隊(duì)更具有戰(zhàn)斗力。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問(wèn)題。
3、使班組長(zhǎng)能夠系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，快 速解決現(xiàn)場(chǎng)的沖突和異常。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程介紹
班組長(zhǎng)方案大綱
一、 自我素描－班組長(zhǎng)自我角色的定位
經(jīng)典影片賞析 ---- 教練對(duì)隊(duì)員靈魂式影響
1. 企業(yè)文化的傳承者—企業(yè)牧師
2. 企業(yè)精神的示范者—形象大使
3. 方針目標(biāo)的落實(shí)者—執(zhí)行管理
4. 員工精神的培育者—精神激勵(lì)
5. 員工技能的培訓(xùn)者—人才開(kāi)發(fā)
6. 中層人才的預(yù)備隊(duì)—后備人才
7. 班組長(zhǎng)的勝任能力和基本素質(zhì)要求
－激情-出色班組長(zhǎng)的關(guān)鍵要素
－自信\積極心態(tài)對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
8. 班組長(zhǎng)崗位的正確認(rèn)知
－態(tài)度與意識(shí)
－班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中認(rèn)知誤區(qū)
二、 班組長(zhǎng)的４項(xiàng)職責(zé)，５種能力，６大原則
1. 班組長(zhǎng)的四大工作
－班組氛圍
－班組績(jī)效
－現(xiàn)場(chǎng)管理
－現(xiàn)場(chǎng)支撐
2. 卓越班組長(zhǎng)的五種能力
－領(lǐng)導(dǎo)力
－凝聚力
－思考力
－學(xué)習(xí)力
－執(zhí)行力
3. 班組氛圍提升的6大原則
－轉(zhuǎn)移法則
－好比法則
－影響者法則
－傳染力法則
－期望值法則
－成長(zhǎng)感法則
三、 優(yōu)秀來(lái)自有效管理
1. 有效的時(shí)間管理
－誰(shuí)偷走了你的時(shí)間
－如何有效的分配你的時(shí)間
－時(shí)間管理常見(jiàn)陷阱及應(yīng)對(duì)
2. 有效的目標(biāo)管理
－目標(biāo)管理5W1H法
－工作計(jì)劃表法
－PDCA循環(huán)法
3. 有效的報(bào)表與數(shù)據(jù)管理
－員工的出勤、嵌入報(bào)告
－相關(guān)日、周、月數(shù)據(jù)報(bào)表的提取
－營(yíng)運(yùn)的真實(shí)績(jī)效分析
－班長(zhǎng)績(jī)效的趨勢(shì)分析
四、 卓越在于團(tuán)隊(duì)塑造
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)必要
－團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
－團(tuán)隊(duì)氛圍營(yíng)造
－團(tuán)隊(duì)士氣鼓舞
－團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)打造
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵四步驟
－改變?cè)从诔删透械墨@得
－成就感建立在相信自己的價(jià)值
－自我價(jià)值的建立，必須從建立責(zé)任感開(kāi)始
－從相信到信念和自我責(zé)任
－信念改變了內(nèi)心
五、 教練式管理的3大修煉
1. 班前/班后會(huì)功力的修煉
－表?yè)P(yáng)激勵(lì)
－ 回顧缺失
－凝聚打造
2. 績(jī)效面談功力的修練
－ 績(jī)效面談前的準(zhǔn)備
－績(jī)效面談的技巧
3. 質(zhì)檢輔導(dǎo)功力的修煉
－輔導(dǎo)時(shí)機(jī)與方式
－輔導(dǎo)技能——診斷、行動(dòng)、反饋
－輔導(dǎo)技巧的4大重點(diǎn)