天津SAT數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

SAT在美國(guó)廣泛認(rèn)可，同時(shí)SAT是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，特別是常青藤聯(lián)校承認(rèn)并要求申請(qǐng)者提供成績(jī)的考試，是決定錄取和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要參考指標(biāo)。和托福(TOEFL)考試相比，雖然SAT并非語(yǔ)言測(cè)試，但它是面對(duì)全世界包括美國(guó)本土高中生在內(nèi)的統(tǒng)一考試，因此單從單詞的難度就比托福要求高的多。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，把SAT僅僅理解為以語(yǔ)言為載體的推理和專項(xiàng)測(cè)驗(yàn)就大錯(cuò)特錯(cuò)了，相反它對(duì)學(xué)生語(yǔ)言水平的要求比TOEFL更高了一個(gè)檔次。

SAT備考方法：學(xué)會(huì)自我檢驗(yàn)

檢驗(yàn)就是考生在考試臨近時(shí)選一定量的新題來(lái)檢驗(yàn)第一步和第二步學(xué)習(xí)效果，并用模擬考試的方式來(lái)規(guī)范考試的節(jié)奏。這一步也非常重要，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這一步我們要查缺補(bǔ)漏，同時(shí)對(duì)第二步總結(jié)的某些原則進(jìn)行微調(diào)，同時(shí)針對(duì)自己的弱點(diǎn)建立錯(cuò)題本，規(guī)避自己的缺點(diǎn)。在這一階段，考生可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)，比如某些考生對(duì)歷史類的文章不是很想讀，那么你可以做一個(gè)專題總結(jié)，并在Barron或者Princeton的練習(xí)題中來(lái)檢驗(yàn)?zāi)憧偨Y(jié)的結(jié)果。

SAT課程目標(biāo)：經(jīng)過(guò)SAT預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員為SAT強(qiáng)化及突破段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試成績(jī)及考試的特點(diǎn)，全面加強(qiáng)各科知識(shí)的掌握，全面提供學(xué)員的自身英語(yǔ)水平和學(xué)科能力，同時(shí)新通教育采取分階段小班教學(xué)方式，主要分為SAT預(yù)備、SAT突破、SAT強(qiáng)化、單項(xiàng)提高及SATⅡ等，為學(xué)生定制專屬自己的個(gè)性化課程方案。

新通開(kāi)設(shè)的課程在教學(xué)過(guò)程中，全程都是由新通專業(yè)的專家老師來(lái)授課，所以在課程的授課質(zhì)量上，學(xué)員可以完全放心。新通開(kāi)設(shè)的課程班型有很多，學(xué)員根據(jù)自身的情況選擇，可以選擇1對(duì)1或小班開(kāi)課的教學(xué)模式，這樣的班型授課模式能夠針對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行集中的解答，幫助學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化的提升，進(jìn)行量身制定教學(xué)內(nèi)容，確保能夠考取較高的成績(jī)，其他的授課模式也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。