長(zhǎng)春軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)班哪家比較好

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-11-22

導(dǎo)語(yǔ)概要

為什么要進(jìn)行軟件測(cè)試？軟件測(cè)試的目的在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)程序中許多預(yù)料不到的問(wèn)題，因?yàn)槌绦蚩赡軙?huì)有疏漏，軟件測(cè)試創(chuàng)造特定的條件，讓許多隱藏的錯(cuò)誤暴露出來(lái)。如果不把著眼點(diǎn)放在盡可能查找錯(cuò)誤這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，這些隱藏的錯(cuò)誤和缺陷就查不出來(lái)，會(huì)遺留到運(yùn)行階段中去。如果站在用戶(hù)的角度替他們?cè)O(shè)想，就應(yīng)當(dāng)把測(cè)試活動(dòng)的目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)揭露程序中存在的錯(cuò)誤。在選取測(cè)試用例時(shí)，考慮那些易于發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。軟件測(cè)試的作用就在于尋找錯(cuò)誤，并能及時(shí)解決錯(cuò)誤。

達(dá)內(nèi)IT軟件測(cè)試培訓(xùn)

從入門(mén)到精通，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
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2024年軟件測(cè)試趨勢(shì)有哪些?

用于更智能測(cè)試自動(dòng)化的多設(shè)備測(cè)試的力量

隨著聯(lián)網(wǎng)設(shè)備數(shù)量的不斷增加，軟件測(cè)試趨勢(shì)越來(lái)越重視多設(shè)備測(cè)試，以確保應(yīng)用程序在所有聯(lián)網(wǎng)設(shè)備(包括智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦和智能家居設(shè)備)上正常運(yùn)行。無(wú)論大小、形狀或操作系統(tǒng)如何，多設(shè)備測(cè)試可確保所有設(shè)備，無(wú)論形狀和大小如何。

隨著越來(lái)越多的人使用多種設(shè)備，未來(lái)幾年多設(shè)備測(cè)試的范圍將繼續(xù)擴(kuò)大。LambdaTest允許將多設(shè)備測(cè)試作為并行測(cè)試來(lái)同時(shí)測(cè)試多個(gè)設(shè)備和瀏覽器，從而減少測(cè)試所需的總體時(shí)間和精力。此外，LambdaTest的平臺(tái)與Selenium和Appium等流行的測(cè)試框架集成，使團(tuán)隊(duì)可以**集成他們現(xiàn)有的測(cè)試流程。

軟件測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述:熟練掌握l(shuí)inux系統(tǒng)

開(kāi)班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測(cè)試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡(jiǎn)介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令

web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)

HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包

賬戶(hù)系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載

階段總結(jié)答疑，理論考核+實(shí)踐考核，確保完成階段目標(biāo)

Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室

通信知識(shí)，通信的三要素，通信的分類(lèi)，網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)的劃分，osi參考模型知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)分層原理

osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容，tcp與udp的區(qū)別

常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口，HTTP協(xié)議，TCP/IP協(xié)議

web服務(wù)器介紹

web數(shù)據(jù)抓包，常見(jiàn)的HTTP請(qǐng)求，rpm包的安裝與卸載

HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議

get請(qǐng)求、post請(qǐng)求、請(qǐng)求報(bào)頭與響應(yīng)報(bào)頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等

階段總結(jié)答疑，理論考核+實(shí)踐考核，確保完成階段目標(biāo)

達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式，全新升級(jí)

實(shí)戰(zhàn)講師親授課

與線下班同等師資、全部由實(shí)戰(zhàn)講師直播授課
匹配OMO 全新課研

基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)
線上線下同等服務(wù)

打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理
線下線上無(wú)縫銜接

OMO教學(xué)模式下、線上線下無(wú)縫轉(zhuǎn)班，學(xué)習(xí)更靈活
學(xué)習(xí)便捷全面提升

直播學(xué)，隨時(shí)學(xué)，隨時(shí)問(wèn)、反復(fù)學(xué)，學(xué)習(xí)安排更便捷
學(xué)員管理全面升級(jí)

專(zhuān)人專(zhuān)崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配

學(xué)軟件測(cè)試自學(xué)還是培訓(xùn)？

學(xué)習(xí)軟件測(cè)試是自學(xué)好還是培訓(xùn)好？如果你想自學(xué)，你可能不知道如何開(kāi)始。自我控制也是一大考驗(yàn)。不僅效率不高，學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)各種無(wú)法解決的問(wèn)題，而且通過(guò)參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)，您可以在大約4個(gè)月內(nèi)掌握軟件測(cè)試的工作。因此，建議參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)軟件測(cè)試技術(shù)，在課堂上與老師一起做實(shí)踐項(xiàng)目，掌握實(shí)踐技能，增加工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)以后找工作更有好處。

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數(shù)據(jù)分析與挖掘

軟件測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法都有哪些

想要做好軟件測(cè)試工作，我們就必須要知道一些實(shí)用的設(shè)計(jì)方法。

1.等價(jià)類(lèi)劃分——?jiǎng)澐值葍r(jià)類(lèi): 等價(jià)類(lèi)是指某個(gè)輸入域的子集合。在該子集合中,各個(gè)輸入數(shù)據(jù)對(duì)于揭露程序中的錯(cuò)誤都是等效的。

2.邊界值分析法——邊界值分析方法是對(duì)等價(jià)類(lèi)劃分方法的補(bǔ)充。測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,大量的錯(cuò)誤是發(fā)生在輸入或輸出范圍的邊界上,而不是發(fā)生在輸入輸出范圍的內(nèi)部.因此針對(duì)各種邊界情況設(shè)計(jì)測(cè)試用例,可以查出更多的錯(cuò)誤。

3.錯(cuò)誤推測(cè)法——基于經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)推測(cè)程序中所有可能存在的各種錯(cuò)誤, 從而有針對(duì)性的設(shè)計(jì)測(cè)試用例的方法。

4.因果圖方法——前面介紹的等價(jià)類(lèi)劃分方法和邊界值分析方法,都是著重考慮輸入條件,但未考慮輸入條件之間的聯(lián)系, 相互組合等。

學(xué)習(xí)環(huán)境

預(yù)約試聽(tīng)課程

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