寧波軟件測(cè)試周末班學(xué)費(fèi)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-11-11
寧波軟件測(cè)試培訓(xùn)選擇哪家機(jī)構(gòu),小編在這里為您推薦寧波達(dá)內(nèi)教育，達(dá)內(nèi)教育是知名IT培訓(xùn)品牌，專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)賦能，從報(bào)名學(xué)習(xí)到就業(yè)推薦，一站式服務(wù)，深受廣大學(xué)員歡迎。下面是小編整理的一些資料，以下資料供參考。
軟件測(cè)試課程大綱
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01
第1階段
核心知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，軟件測(cè)試核心理論，全鏈路黑盒測(cè)試方法，Linux操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)，Docker，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
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02
第2階段
核心知識(shí)點(diǎn)：Python基礎(chǔ)包括Python解釋器的**和安裝，Python環(huán)境變量配置，Python編碼格式、字符串包括字符串切片，字符串函數(shù)，字符串的拆分，F(xiàn)ormat函數(shù)的使用等。
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03
第3階段
核心知識(shí)點(diǎn)：Web端功能測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，Web端自動(dòng)化測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，完成企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的功能測(cè)試，從需求分析，編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃，編寫(xiě)測(cè)試用例，用例評(píng)審，交叉測(cè)試，提交缺陷，分析缺陷產(chǎn)生原因，編寫(xiě)測(cè)試報(bào)告等，全面掌握Web端功能測(cè)試全流程等。
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04
第4階段
核心知識(shí)點(diǎn)：移動(dòng)端功能測(cè)試，移動(dòng)端自動(dòng)化測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，熟練掌握移動(dòng)端專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的測(cè)試方法，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端App功能測(cè)試，掌握移動(dòng)端小程序環(huán)境部署及測(cè)試方法，體驗(yàn)企業(yè)級(jí)移動(dòng)端完整測(cè)試流程熟練掌握自動(dòng)化測(cè)試工具Appium在移動(dòng)端自動(dòng)化測(cè)試中的應(yīng)用，能夠搭建自動(dòng)化測(cè)試環(huán)境，獨(dú)立編寫(xiě)自動(dòng)化測(cè)試腳本，熟練掌握真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景下的自動(dòng)化腳本設(shè)計(jì)方法。
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05
第5階段
核心知識(shí)點(diǎn)：服務(wù)端核心測(cè)試?yán)碚?，服?wù)端測(cè)試工具Jmeter，服務(wù)端抓包工具Fiddler，服務(wù)端自動(dòng)化測(cè)試框架Python+Requests+Pytest+Allure，持續(xù)集成工具Jenkins，服務(wù)端安全測(cè)試，能夠搭建測(cè)試工具Jmeter的應(yīng)用環(huán)境，熟練掌握使用Jmeter進(jìn)行服務(wù)端測(cè)試，在服務(wù)端測(cè)試中熟練應(yīng)用Jmeter的參數(shù)化方式、關(guān)聯(lián)方式提升測(cè)試效率，熟練使用Jmeter的斷言方法及報(bào)告生成，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。
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06
第6階段
核心知識(shí)點(diǎn)：服務(wù)器端性能測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，手機(jī)端性能測(cè)試，掌握性能測(cè)試計(jì)劃和用例的編寫(xiě)，熟悉Loadrunner和Jmeter的使用，能收集測(cè)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行結(jié)果文件的分析，查找系統(tǒng)性能瓶頸，全流程的掌握性能測(cè)試熟練掌握Perfdog工具在移動(dòng)端性能測(cè)試中的應(yīng)用，能監(jiān)控和分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)性能瓶頸等。
為什么要學(xué)軟件測(cè)試？
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易入門(mén)上手快
學(xué)習(xí)過(guò)程中代碼內(nèi)容相對(duì)較少，不需要精通Java、C等編程語(yǔ)言，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，容易學(xué)，而且軟件測(cè)試是個(gè)越老越吃香的行業(yè)。
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工作壓力小
軟件測(cè)試就是找“不同”，因?yàn)闇y(cè)試是按計(jì)劃步驟一步一步進(jìn) 行，相對(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)壓力、工作 強(qiáng)度要小很多，無(wú)特殊的情況 不需要加班。
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發(fā)展多元化
軟件測(cè)試從業(yè)人員的發(fā)展方向 十分廣闊，IT互 聯(lián)網(wǎng)、通信、 金融、電商等眾多行業(yè)都對(duì)軟 件測(cè)試工程師有很大的需求。
軟件測(cè)試和軟件開(kāi)發(fā)的區(qū)別
軟件開(kāi)發(fā)是經(jīng)過(guò)寫(xiě)代碼來(lái)生成一個(gè)軟件，也就是從無(wú)到有的過(guò)程。而軟件測(cè)試則是測(cè)試一個(gè)軟件有沒(méi)有問(wèn)題，能不能上線，也就是把軟件變得更好，起到把關(guān)質(zhì)量的效果。軟件開(kāi)發(fā)是有產(chǎn)品產(chǎn)出的，而軟件測(cè)測(cè)試沒(méi)有，可是這并不影響軟件測(cè)試的重要性。
課程優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
每日課后測(cè)試
每日課后知識(shí)點(diǎn)梳理每周階段性項(xiàng)目考核，成績(jī)不合格免費(fèi)重修，確保達(dá)到企業(yè)需求。
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02
全實(shí)戰(zhàn)講師
達(dá)內(nèi)始終貫徹實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)，實(shí)力教師領(lǐng)銜授課，實(shí)戰(zhàn)知識(shí)分析講解，幫學(xué)員打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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03
先學(xué)習(xí)后付款
來(lái)達(dá)內(nèi)教育學(xué)習(xí)，可以先學(xué)習(xí)再付款，幫助剛畢業(yè)學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力與困擾。
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04
保險(xiǎn)公司承保就業(yè)
達(dá)內(nèi)除了完善的教學(xué)體系，還有就業(yè)服務(wù)，畢業(yè)未能找到工作的學(xué)員，可申請(qǐng)理賠機(jī)制。
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05
雙模式教學(xué)
除了有面授課，還有iBoard在線視頻回放，采用線上線下結(jié)合的教學(xué)模式，滿足不同學(xué)員的需求。
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06
校企合作 優(yōu)質(zhì)就業(yè)
每年舉行1-2次企業(yè)大型人才招聘會(huì)，每月與企業(yè)進(jìn)行雙選招聘會(huì)，根據(jù)企業(yè)需求讓學(xué)生定向上門(mén)面試。
達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試師資介紹
盧劍宇
達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試講師，主講：軟件測(cè)試
工作經(jīng)歷:12年軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試與技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
授課風(fēng)格:授課生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔明快，精辟透徹、深入淺出，因材施教，富有耐心，深受學(xué)員好評(píng)。
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崔輝
達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試講師，主講：軟件測(cè)試
工作經(jīng)驗(yàn)：曾工作于遠(yuǎn)東數(shù)碼有限公司，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師，測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件開(kāi)發(fā)，測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:課耐心細(xì)致，思路清晰，能化難為簡(jiǎn)，知識(shí)點(diǎn)講解透徹。善于與學(xué)生溝通，始終秉持著"授之以魚(yú)，不如授之以漁 "的教學(xué)理念。
計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的工作內(nèi)容有哪些？
現(xiàn)代通訊技術(shù)和信息的迅猛發(fā)展，讓計(jì)算機(jī)成為了各個(gè)職業(yè)開(kāi)展的必備工具，軟件開(kāi)發(fā)與測(cè)試更是計(jì)算機(jī)軟件工作中的重中之重。在計(jì)算機(jī)軟件工作中，多以軟件開(kāi)發(fā)工程師和軟件測(cè)驗(yàn)工程師為主，不僅是IT企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司需求這類(lèi)技術(shù)人才，其他職業(yè)的公司也相同需求軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)維持公司工作系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
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前臺(tái)接待處清新舒適的校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校走廊干凈整潔的走廊
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多媒體教室多媒體教室，給您更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
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學(xué)員上課教室好的環(huán)境，帶給您不一樣的學(xué)習(xí)效果
品牌優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
教學(xué)年限
從辦學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有19年的IT培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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師資力量
高薪聘請(qǐng)講師團(tuán)隊(duì)，他們分別來(lái)自企業(yè)技術(shù)經(jīng)理，總監(jiān)。
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課程內(nèi)容
課程內(nèi)容實(shí)時(shí)更新，融合時(shí)下前沿技術(shù)熱點(diǎn)不斷升級(jí)。
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實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，解決國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)者缺少經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)。
達(dá)內(nèi)教育發(fā)展歷程
2003年
獲得IDG投資50W美元。
2008年
獲得集富亞洲融資，年收入突破億元。
2011年
憑獲得高盛集團(tuán)2000萬(wàn)美元贊助。
2012年
啟動(dòng)首屆發(fā)現(xiàn)杯軟件設(shè)計(jì)大賽。
2014年
獲得新東方戰(zhàn)略投資，在美國(guó)上市。
2015年
推出少兒IT培訓(xùn)課程——童程童美。
2016年
招生人數(shù)突破十萬(wàn)，銷(xiāo)售額突破20億。
2017年
市值突破十億美元，成為職業(yè)教育獨(dú)角獸
寧波達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試課程有哪些服務(wù)？
大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
理論課程學(xué)習(xí)后，設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。學(xué)員切身體會(huì)崗位所需，親自動(dòng)手參與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，學(xué)以致用。學(xué)員具有自己真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)立操作大型項(xiàng)目的能力，在找工作時(shí)，因積累大量的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)歷，更容易被大公司看重，后續(xù)的職業(yè)生涯也會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
寧波達(dá)內(nèi)教育
軟件測(cè)試的目的和意義
一個(gè)軟件被研發(fā)出來(lái)之后就需要做測(cè)試，軟件測(cè)試工程師首先要點(diǎn)評(píng)這個(gè)軟件是否契合設(shè)計(jì)的初衷，然后檢測(cè)這個(gè)軟件是否有bug，如果沒(méi)有問(wèn)題，那么這個(gè)軟件就會(huì)推出上市，如果有問(wèn)題就需要軟件測(cè)試工程師和程序員反饋，讓程序員從頭調(diào)試。軟件測(cè)試不只存在在軟件被開(kāi)發(fā)完畢后，在開(kāi)發(fā)期間軟件測(cè)試工程師也要進(jìn)行繼續(xù)不斷的測(cè)試，為軟件開(kāi)發(fā)工程師提供反饋，這樣軟件開(kāi)發(fā)工程師能夠及時(shí)改善產(chǎn)品，大大減少了開(kāi)發(fā)時(shí)間、節(jié)省了成本。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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