東莞日語(yǔ)初級(jí)晚班

五十音圖對(duì)初學(xué)者有什么重要意義？
基礎(chǔ)發(fā)音：五十音圖是日語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)，掌握了五十音圖的發(fā)音，才能正確地讀出日語(yǔ)單詞和句子。 詞匯記憶：日語(yǔ)中的許多單詞都是由五十音圖中的假名組成的，掌握了五十音圖，有助于記憶日語(yǔ)單詞。 語(yǔ)法學(xué)習(xí)：日語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與五十音圖密切相關(guān)，掌握了五十音圖，有助于理解日語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則。 閱讀和書(shū)寫(xiě)：掌握了五十音圖，才能正確地閱讀和書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)。

零基礎(chǔ)直達(dá)，助您實(shí)現(xiàn)留日夢(mèng)想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進(jìn)入日本大學(xué)。另報(bào)20小時(shí)一對(duì)一N1復(fù)習(xí)課程，有專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本專(zhuān)科大學(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國(guó)事宜。未赴日者，可獲得國(guó)內(nèi)就業(yè)名額。

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個(gè)月直接達(dá)到日語(yǔ)N2級(jí)、掌握地道商務(wù)日語(yǔ)表達(dá)，日企生存法則

2）高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師1對(duì)1專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)

3）老師授課采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)

【適合對(duì)象】英語(yǔ)成績(jī)較差,提分困難的學(xué)員;對(duì)日語(yǔ)感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)和高考總成績(jī)的學(xué)員;音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點(diǎn)單詞、文法、句型; 提高閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力等各方面幫助順利通過(guò)考試，取得高考好成績(jī)。

【高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)】 高考日語(yǔ)難度很低，相當(dāng)于N3水平 ； 日語(yǔ)漢字互通，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)有天然的優(yōu)勢(shì)； 高考日語(yǔ)考生少，競(jìng)爭(zhēng)小； 易掌握，興趣度高；

助詞在日語(yǔ)中的作用
表示所屬、性質(zhì)等 - 「の」
作用
可以表示所屬關(guān)系，類(lèi)似于漢語(yǔ)中的 “的”。還可以用于連接名詞和名詞，構(gòu)成一個(gè)新的名詞短語(yǔ)，表示事物的性質(zhì)、內(nèi)容等多種含義。

日語(yǔ)單詞記憶法
音標(biāo)記憶法
日語(yǔ)單詞的發(fā)音相對(duì)復(fù)雜，一個(gè)單詞可能同時(shí)包含濁音、清音和拗音等。因此，利用音標(biāo)來(lái)記憶日語(yǔ)單詞是一種有效的方法。通 過(guò)準(zhǔn)確掌握每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音，可以更容 易地記住單詞的讀音，進(jìn)而加深對(duì)單詞的記憶。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的就業(yè)前景
學(xué)校教育：在中 小學(xué)，日語(yǔ)作為高考的可選外語(yǔ)科目之一，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程，需要日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師來(lái)授課。在大學(xué)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師可以教授日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、文化等相關(guān)課程，也可以從事日語(yǔ)教學(xué)法、日本研究等方面的學(xué)術(shù)研究工作。