鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語課程針對考級/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 日語培訓(xùn)資訊 > 口碑好的!鄭州留學(xué)日語輔導(dǎo)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語課程針對考級/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員點(diǎn)擊咨詢高考日語的優(yōu)勢:日語成果進(jìn)步很快,還有很大的進(jìn)步空間。英語成果在80分以下的高中生,學(xué)日語后外語成果能夠進(jìn)步30到50分,這是通往抱負(fù)大
高考日語的優(yōu)勢:日語成果進(jìn)步很快,還有很大的進(jìn)步空間。英語成果在80分以下的高中生,學(xué)日語后外語成果能夠進(jìn)步30到50分,這是通往抱負(fù)大學(xué)的捷徑。一般情況下,英語成果在60-80分之間的學(xué)生很難在高考中把英語成果進(jìn)步到110分以上。不過,改成日語后,經(jīng)過兩年的體系學(xué)習(xí),高考成果能夠達(dá)到110-140分。英語成果在60分以下的學(xué)生,也能夠把日本高考成果進(jìn)步到100分左右。
JLPT | 等級用途 | J.TEST | NAT |
---|---|---|---|
N1 |
留學(xué),考研,高考 |
A-C級 |
1級 |
N2 |
就業(yè),考研,申請一般學(xué)校 |
2級 |
|
N3 |
申請專門學(xué)校,高考 |
A-C級 |
3級 |
N4 |
語言學(xué)校、就業(yè) |
4級 |
|
N5 |
5級 |
寫作很重要。日語寫作成績占考試的很大一部分。好的寫作和差的寫作可能有20個(gè)百分點(diǎn)的差別,但是寫作可以很快提高。大量的范文可供我們參考。當(dāng)我們寫作時(shí),我們應(yīng)該注意掌握一些著名的句子。如果我們在文章的開頭和結(jié)尾使用它們,會給文章增添很多色彩。
日語分?jǐn)?shù)-日本文化-學(xué)習(xí)方法
具備日本生活經(jīng)驗(yàn)-多年授課經(jīng)歷
入門測試-基礎(chǔ)強(qiáng)化-調(diào)整考試進(jìn)度規(guī)劃
配置專業(yè)助教-全程監(jiān)督-課后答疑解惑
關(guān)于詞匯和漢字。只需使用《考前策略》和《新完全掌握》兩本書中的詞匯即可。我不建議你死記硬背單詞書。最有效的方法是記憶常用搭配中的單詞。另外,很多考試都有短語檢查,所以搭配記憶更實(shí)用、更有效。
例如,當(dāng)我們接觸到一個(gè)新名詞時(shí),我們應(yīng)該下意識地找到與這個(gè)詞經(jīng)常匹配的動詞,并使用短語來加深記憶。例如,“迷惑”一詞可以記為“迷惑”。如果我們把這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情造句,我們不僅能記住單詞,而且能牢牢記住它們。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測試及水平評估。
2
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
3
課后綜合能力評估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
4
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問題24小時(shí)終端解決方案。
詞匯問題:單詞的記憶不靈活,記起來容易忘記。
解決方案:表內(nèi)存,尋找規(guī)則。
大多數(shù)人都試圖記住日語每個(gè)單詞,但每個(gè)單詞的記憶都相對獨(dú)立和粗糙。他們盯著學(xué)習(xí)材料,從頭到尾地背,把每個(gè)單詞都塞進(jìn)腦海,記住前面,忘記后面。
我建議你在背誦一個(gè)單詞的時(shí)候,要了解這個(gè)單詞的各種含義,理解每個(gè)單詞的同義詞和相似詞,形成一個(gè)單張記憶,這樣你就不會覺得單詞是分散的。
今日已有25人申請,本月限額500名