鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語課程針對考級/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員
點(diǎn)擊咨詢口碑好的！鄭州留學(xué)日語輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-28
導(dǎo)語概要
鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語課程針對考級/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員點(diǎn)擊咨詢高考日語的優(yōu)勢：日語成果進(jìn)步很快，還有很大的進(jìn)步空間。英語成果在80分以下的高中生，學(xué)日語后外語成果能夠進(jìn)步30到50分，這是通往抱負(fù)大
高考日語的優(yōu)勢：日語成果進(jìn)步很快，還有很大的進(jìn)步空間。英語成果在80分以下的高中生，學(xué)日語后外語成果能夠進(jìn)步30到50分，這是通往抱負(fù)大學(xué)的捷徑。一般情況下，英語成果在60-80分之間的學(xué)生很難在高考中把英語成果進(jìn)步到110分以上。不過，改成日語后，經(jīng)過兩年的體系學(xué)習(xí)，高考成果能夠達(dá)到110-140分。英語成果在60分以下的學(xué)生，也能夠把日本高考成果進(jìn)步到100分左右。
你要了解的日語等級劃分
| JLPT | 等級用途 | J.TEST | NAT |
|---|---|---|---|
| N1 |
留學(xué)，考研，高考 |
A-C級 |
1級 |
| N2 |
就業(yè)，考研，申請一般學(xué)校 |
2級 |
|
| N3 |
申請專門學(xué)校，高考 |
A-C級 |
3級 |
| N4 |
語言學(xué)校、就業(yè) |
4級 |
|
| N5 |
5級 |
咨詢學(xué)習(xí)方案
高中生如何學(xué)好日語？
寫作很重要。日語寫作成績占考試的很大一部分。好的寫作和差的寫作可能有20個(gè)百分點(diǎn)的差別，但是寫作可以很快提高。大量的范文可供我們參考。當(dāng)我們寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意掌握一些著名的句子。如果我們在文章的開頭和結(jié)尾使用它們，會給文章增添很多色彩。
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在新航道學(xué)日語,你可以收獲什么?
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優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量
日語分?jǐn)?shù)-日本文化-學(xué)習(xí)方法
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師資
具備日本生活經(jīng)驗(yàn)-多年授課經(jīng)歷
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教學(xué)方案
入門測試-基礎(chǔ)強(qiáng)化-調(diào)整考試進(jìn)度規(guī)劃
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全程輔導(dǎo)答疑
配置專業(yè)助教-全程監(jiān)督-課后答疑解惑
怎么高效備考日語一級？
關(guān)于詞匯和漢字。只需使用《考前策略》和《新完全掌握》兩本書中的詞匯即可。我不建議你死記硬背單詞書。最有效的方法是記憶常用搭配中的單詞。另外，很多考試都有短語檢查，所以搭配記憶更實(shí)用、更有效。
例如，當(dāng)我們接觸到一個(gè)新名詞時(shí)，我們應(yīng)該下意識地找到與這個(gè)詞經(jīng)常匹配的動詞，并使用短語來加深記憶。例如，“迷惑”一詞可以記為“迷惑”。如果我們把這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情造句，我們不僅能記住單詞，而且能牢牢記住它們。
為什么選擇新航道
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預(yù)約課程
提供留學(xué)課程
提供IELTS（雅思）、TOEFL（托福）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
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預(yù)約課程
制定學(xué)習(xí)方案
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)員的英語能力和考試成績進(jìn)步，并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
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預(yù)約課程
良好的服務(wù)理念
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念，以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜，基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案，提供貼心服務(wù)。
新航道教學(xué)優(yōu)勢
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1
測試體系
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng)，面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測試及水平評估。
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2
課程體系
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化，形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制，有效機(jī)制。
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3
評估體系
課后綜合能力評估和實(shí)考追蹤系統(tǒng)，確認(rèn)語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
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4
服務(wù)體系
專注全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達(dá)到有問題24小時(shí)終端解決方案。
日語學(xué)習(xí)遇到的問題
詞匯問題：單詞的記憶不靈活，記起來容易忘記。
解決方案：表內(nèi)存，尋找規(guī)則。
大多數(shù)人都試圖記住日語每個(gè)單詞，但每個(gè)單詞的記憶都相對獨(dú)立和粗糙。他們盯著學(xué)習(xí)材料，從頭到尾地背，把每個(gè)單詞都塞進(jìn)腦海，記住前面，忘記后面。
我建議你在背誦一個(gè)單詞的時(shí)候，要了解這個(gè)單詞的各種含義，理解每個(gè)單詞的同義詞和相似詞，形成一個(gè)單張記憶，這樣你就不會覺得單詞是分散的。
關(guān)于新航道
鄭州新航道教育
新航道以構(gòu)建中國社會語言教育體系為目標(biāo)，以"我堅(jiān)持，我成功"為精神內(nèi)涵，秉承"改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法"，切實(shí)踐行"精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)"三大標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的一員，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課
