優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)
綠色新職業(yè)，促進(jìn)低碳轉(zhuǎn)型
點(diǎn)擊咨詢唐山哪里能報(bào)考碳排放管理師的培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-10-18
導(dǎo)語(yǔ)概要
優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)綠色新職業(yè)，促進(jìn)低碳轉(zhuǎn)型點(diǎn)擊咨詢唐山碳排放管理師培訓(xùn)課程。目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，運(yùn)用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開(kāi)展新
唐山碳排放管理師培訓(xùn)課程。目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，運(yùn)用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開(kāi)展新商務(wù)培訓(xùn)服務(wù)、OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)，積極探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展的新模式。
適合人群
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01
碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評(píng)針對(duì)人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生。
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02
從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者、碳排放的經(jīng)營(yíng)者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營(yíng)銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員。
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03
有志于從事碳排放管理的各類人員等。
碳排放管理師的工作性質(zhì)
碳排放管理師一職具有高度專業(yè)性，工作范圍廣泛，包括碳資產(chǎn)管理、碳峰值和碳中和規(guī)劃、碳標(biāo)簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證，以及提供外部碳排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、驗(yàn)證、，貿(mào)易和其他相關(guān)服務(wù)。由于綜合實(shí)力和職業(yè)前景的不斷提升，業(yè)內(nèi)一些專業(yè)人士甚至將碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)和it行業(yè)之后的第三波經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。政策繼續(xù)加大力度，未來(lái)10-15年低碳產(chǎn)業(yè)將處于上升階段。隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)力度的加大，將迎來(lái)一輪黃金大爆發(fā)。在碳排放管理體系幫助我國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時(shí)，新興的專業(yè)“碳排放管理師”將繼續(xù)得到業(yè)界的認(rèn)可和重視。
碳排放管理師招生簡(jiǎn)章
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課程班型：崗位技能培訓(xùn)班。課程模塊：專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。配套資料：電子上傳：《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》《碳排放專項(xiàng)案例教案》。學(xué)習(xí)服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)服務(wù)期：6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期
碳排放管理師 
| 培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
|---|---|
| 碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景，分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。 |
| 目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。 |
| 碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
| 碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
| 能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
| 碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實(shí)踐，掌握碳金融與綠色金融理念。 |
| 碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
碳排放管理師市場(chǎng)與企業(yè)需求
市場(chǎng)：如前所述，隨著政策的出臺(tái)，碳市場(chǎng)將逐步融入石化、化工、建材、鋼鐵、有色金屬、造紙、民航等多個(gè)高耗能行業(yè)。因此，碳排放環(huán)保產(chǎn)業(yè)必將蓬勃發(fā)展，但我國(guó)缺乏大量的人才和企業(yè)。
企業(yè)：有助于將碳排放配額合理分配給碳市場(chǎng)的重要參與者，如排放控制企業(yè)、新能源企業(yè)、地方政府和第三方核查機(jī)構(gòu)。全面準(zhǔn)確的碳排放、碳交易和碳管理有助于碳交易市場(chǎng)的順利實(shí)施。
精研教輔 對(duì)搭課程
專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)+實(shí)力講師團(tuán)結(jié)聯(lián)手操刀打造-
匹配碳排放培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容
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梳理碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)政策
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知曉相關(guān)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑
貼心服務(wù) 針對(duì)學(xué)習(xí)
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在線答疑
復(fù)習(xí)備考遇問(wèn)題，均可在線發(fā)起答疑提問(wèn)，專業(yè)教研老師在線守候答疑。
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模擬題庫(kù)
圍繞考試大綱，教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)專屬訓(xùn)練題庫(kù)，在線答題，模擬演練。
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備考指導(dǎo)
協(xié)助學(xué)員報(bào)名，以防錯(cuò)過(guò)考試，配備專屬班主任，督促學(xué)習(xí)的同時(shí)，提供備考指導(dǎo)。
碳排放管理師的就業(yè)方向：可從事碳排放管理師和碳排放咨詢師，個(gè)人可受雇于耗能企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)或研究機(jī)構(gòu)；如工業(yè)制造、環(huán)保、智能綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團(tuán)、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
關(guān)于我們
唐山優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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