環(huán)境影響評價工程師培訓(xùn)
梯進教學(xué)，奮戰(zhàn)到底
點擊咨詢十大環(huán)境影響評價工程師培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-03
選擇考環(huán)評的理由，你值得擁有
就業(yè)范圍廣泛
環(huán)境工程主要就業(yè)單位有環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測部門、各類水處理站、企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門、環(huán)保工程公司做工程承包、環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)制造、環(huán)保設(shè)計院和環(huán)保技術(shù)公司，涉及單位種類較多，就業(yè)適用面廣。
前景發(fā)展遠大
生態(tài)環(huán)境部強調(diào)要重點加強技術(shù)方法研究，力求建立適合國情的政策環(huán)評理論方法體系，同時要探索互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術(shù)在政策環(huán)評中的運用，政策推動行業(yè)，前景光明。②生態(tài)環(huán)境部2020年印發(fā)《經(jīng)濟、技術(shù)政策生態(tài)環(huán)境影響分析技術(shù)指南（試行）》一文。
市場需求可觀
在2019年中國環(huán)境影響評價從業(yè)人員約三萬，但是證書擁有者的人數(shù)卻不足一半，就目前情況而看，環(huán)評工程師市 場需求量還有一萬多。*文中數(shù)據(jù)來源于蜂聘網(wǎng)。
政策推發(fā)展，先知再行不出錯
-
01
2014年新修訂《環(huán)保法》
明確規(guī)定國務(wù)院有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府組織制定經(jīng)濟、技術(shù)政策，應(yīng)當(dāng)充分考慮對環(huán)境的影響，聽取有關(guān)方面和專家的意見。雖然沒有出現(xiàn)“政策環(huán)評”字樣，但實際上是為政策環(huán)評打開了窗口。
-
02
2019年《重大行政決策程序暫行條例》
明確要求對決策事項涉及的人財物投入、資源消耗、環(huán)境影響等成本和經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益進行分析預(yù)測，可以對環(huán)評的重視程度不言而喻。
-
03
2019年《環(huán)境影響評價法》
明確要求要加強環(huán)境影響評價的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和評價指標(biāo)體系建設(shè)，鼓勵和支持對環(huán)境影響評價的方法、技術(shù)規(guī)范進行科學(xué)研究，建立必要的環(huán)境影響評價信息共享制度，提高環(huán)境影響評價的科學(xué)性，可見行業(yè)明朗。
-
04
2020年《經(jīng)濟、技術(shù)政策生態(tài)環(huán)境影響分析技術(shù)指南（試行）》
為政策環(huán)評工作提供了一定的框架指導(dǎo)，下階段應(yīng)重點加強技術(shù)方法研究，力求建立適合我國國情的政策環(huán)評理論方法體系，可見政策對行業(yè)的不斷加碼程度。
環(huán)境影響評價工程師招生簡章
| 班型 | 課程模塊 | 配套資料 |
|---|---|---|
| 線上精選班 |
教材精講
|
紙質(zhì)郵寄： 《真題匯編與仿真訓(xùn)練》 電子上傳： 《考點精講教案》
|
|
線上優(yōu)學(xué)班 |
教材精講 串講預(yù)測 考前點題
|
紙質(zhì)郵寄：
《真題匯編與仿真訓(xùn)練》 電子上傳： 《考點精講教案》 《高頻考點串講》 《考前復(fù)習(xí)圈點》
|
|
VIP智學(xué)班 |
教材精講 串講預(yù)測 點睛實操 |
紙質(zhì)郵寄： 《真題匯編與仿真訓(xùn)練》 電子上傳： 《考點精講教案》 《高頻考點串講》 《題點實操演練》 |
關(guān)于我們
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
聯(lián)系我們，申請預(yù)約試聽課
