東莞碳排放管理師培訓(xùn)中心
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-02-13
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課程班型:崗位技能培訓(xùn)班。
課程模塊:專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。
配套資料:《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》《碳排放專項(xiàng)案例教案》。
學(xué)習(xí)服務(wù):1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);2.學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期
培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。 |
目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。 |
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。 |
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
行業(yè)前景
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行業(yè)前景
現(xiàn)階段主要服務(wù)對(duì)象是政府部門和紙化工石化有色金屬航空等八大控制排放。
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培養(yǎng)人群
包括環(huán)境科學(xué)與工程工程管理信息化技術(shù)專業(yè)人從事能源化工建材等重點(diǎn)排放等業(yè)人員。
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市場急需
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),碳排放行業(yè)缺口已經(jīng)達(dá)到20萬+,就業(yè)機(jī)會(huì)大我國在碳排放方面的人才缺口。
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朝陽行業(yè)
工作時(shí)間自由且收入可觀,根據(jù)調(diào)查顯示,對(duì)企業(yè)的碳排放進(jìn)行有效監(jiān)管管理。
為什么要考碳排放管理師?
跟著全球氣溫變暖,全球降水量散布不均,冰川和凍土消融,海平面上升等全球化問題,不只打亂天然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,還影響了人類的健康甚至威脅人類的生存。我國要在2030年達(dá)到碳峰值,2060年完成碳中和,這是一個(gè)偉大的工程,而偉大的工程需求杰出的人才來完成,所以碳排放管理師應(yīng)運(yùn)而生!
屬地化教學(xué)體系全新上線
Course objectives-
01
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,在全國分校全面推廣融合式教學(xué)
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02
屬地化教學(xué)
全國200+直營分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系,全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理
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03
實(shí)景課堂
實(shí)景課堂各種設(shè)施的實(shí)物展示,真人現(xiàn)場的操作演練講解,特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)
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04
智能題庫
大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測評(píng)報(bào)告
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05
移動(dòng)課堂APP
采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí);由專業(yè)教研老師提供24小時(shí)在線答疑服務(wù)
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06
3D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗(yàn),讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果
碳排放管理師就業(yè)領(lǐng)域有哪些?
碳排放管理師包含民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員、碳達(dá)峰管理員、碳中和管理員等多個(gè)工種。主要服務(wù)對(duì)象是政府部門和電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬、航空等八大控制碳排放職業(yè)。以上職業(yè)大部分是事業(yè)單位、大型企業(yè)對(duì)證書要求會(huì)比較嚴(yán)格。
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15年品牌保障
15年深耕工程領(lǐng)域培訓(xùn),積累良好口碑
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家門口放心機(jī)構(gòu)
全國200多家分校,學(xué)習(xí)便捷,不用東奔西跑
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教研匠心研發(fā)
專職教研300余名,匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情命題
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年服務(wù)學(xué)員500000人次
年服務(wù)學(xué)員500000人次以上,就業(yè)學(xué)員遍布全國各地
為什么要考碳排放管理師?
行業(yè)前景好
建筑行業(yè)的主要能耗項(xiàng)目來自采溫暖空調(diào)能耗,占50~70%,將成為建筑和運(yùn)輸節(jié)能的優(yōu)先優(yōu)化目標(biāo)。因而,可以估計(jì),建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化和可再生能源供電等企業(yè)可以從中獲益。對(duì)于交通運(yùn)輸業(yè)來說,推廣新能源汽車是一個(gè)眾所周知的趨勢。燃料汽車的碳排放一直是溫室氣體的主要來源。我國逐漸推行境地燃油轎車和鼓勵(lì)新能源轎車的政策。在可預(yù)見的未來,新能源汽車將成為交通行業(yè)的主力軍。由此可見,碳排放管理者未來的就業(yè)遠(yuǎn)景非常廣闊。
東莞優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過15年的發(fā)展,已在全國開設(shè)了近300家直營分校,36大教研基地,組建了一支擁有1000余名行業(yè)優(yōu)選專職教學(xué)和研發(fā)人員的師資團(tuán)隊(duì),現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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碳排放管理師證書國家承認(rèn)嗎?
碳排放管理師是國家承認(rèn)的證書,而且一般高排放行業(yè)都需要碳排放管理師,但需求量大,專業(yè)持證人數(shù)較少,所以該證書的含金量仍是非常不錯(cuò)的。該新職業(yè)的發(fā)布,將切實(shí)加強(qiáng)相關(guān)人員能力建設(shè),建立和完善應(yīng)對(duì)氣候變化人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步推動(dòng)我國碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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