碳排放管理師課程培訓(xùn)
熟悉碳排放與碳減排的背景
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-02-08
條件寬松
新興行業(yè),目前條件較為寬松,未來可能對(duì)專業(yè)學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等有所限制,建議涉及行業(yè)人員把握時(shí)機(jī)取證。
咨詢?cè)斍?/span>含金量高
2021年國家統(tǒng)計(jì)發(fā)布的18項(xiàng)新職業(yè)中的綠色職業(yè),全國承認(rèn)證書,前景發(fā)展廣闊,薪資收入豐厚。
咨詢?cè)斍?/span>報(bào)考碳排放管理師課程,主要面向統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易和咨詢等工作的人員。其主要任務(wù)包括,監(jiān)測(cè)企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀,統(tǒng)計(jì)核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù),購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán)等。由于碳排放管理是一個(gè)技術(shù)性、綜合性較強(qiáng)的工作,需要掌握相關(guān)碳排放技術(shù),熟悉政策和標(biāo)準(zhǔn),做好碳排放規(guī)劃、核算、核查和評(píng)估等,所以,這一職業(yè)的從業(yè)人員將在碳排放管理、交易等活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。
關(guān)鍵內(nèi)容,立足崗位,逐個(gè)突破
明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。
知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。
掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。
熟悉全國試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。
碳中和是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),涉及電力、石化、化工、水泥、航空、造紙等多個(gè)行業(yè)。碳資產(chǎn)管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)碳減排目標(biāo)和低碳轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。碳資產(chǎn)管理不僅是指碳配額和核證自愿減排量(CCER)等碳資產(chǎn)的保值和增值管理,還包括貫穿企業(yè)運(yùn)營(yíng)全程的碳資產(chǎn)綜合管理業(yè)務(wù),比如碳盤查、碳人才培養(yǎng)、碳績(jī)效、低碳品牌建設(shè)等。政策相關(guān)規(guī)定就不過多復(fù)述了,但是不難看出這個(gè)產(chǎn)業(yè)以后的發(fā)展趨勢(shì)。
梳理碳達(dá)峰及碳中和的思路,認(rèn)識(shí)其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn),制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。
熟悉碳排放與碳減排的背景,了解兩個(gè)概念的界定及相互關(guān)系,明確碳排放及碳減排認(rèn)證認(rèn)可的實(shí)施戰(zhàn)略。
熟悉能源管理體系的產(chǎn)生背景、意義和作用,了解碳交易市場(chǎng)動(dòng)向分析,為企業(yè)制定碳資產(chǎn)管理和碳金融及綠色金融落地方案。
優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的大數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃,規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)時(shí)間表,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容會(huì)因地制宜、因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。測(cè)評(píng)管理會(huì)依托智能題庫分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。此外,總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù),屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。
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