太原高級(jí)碳排放管理師培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-01-04
碳排放管理師行業(yè)前景
我國(guó)“雙碳”方針的完成需要很多碳排放管理人才,但由于現(xiàn)在社會(huì)對(duì)該工作的整體認(rèn)知度不高,碳排放管理員工作尚處于“由冷轉(zhuǎn)熱”的發(fā)展階段。
不過(guò)令人欣喜的是,跟著工作身份得到正式認(rèn)可,業(yè)內(nèi)人員工作干勁得到加強(qiáng),一些企業(yè)還開(kāi)端推進(jìn)內(nèi)部人才轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)自己的碳排放管理員。
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課程班型:崗位技能培訓(xùn)班。
課程模塊:專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。
配套資料:《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》《碳排放專項(xiàng)案例教案》。
學(xué)習(xí)服務(wù):1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);2.學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期
培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。 |
目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。 |
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。 |
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
屬地針對(duì)服務(wù) 強(qiáng)化專屬管理
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01
教學(xué)規(guī)劃
根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
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02
教學(xué)內(nèi)容
因地制宜,因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。
-
03
智能題庫(kù)
依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。
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04
分層服務(wù)
總部師資團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),屬地專職講師教研針對(duì)性輔導(dǎo)答疑,定制化服務(wù)管理。
碳排放管理師的工作單位有哪些
針對(duì)政府部門,碳排放管理師能夠提供碳排放監(jiān)測(cè)、核算、核對(duì)服務(wù),對(duì)企業(yè)的碳排放(主要是溫室氣體二氧化碳的排放)狀況進(jìn)行量化的監(jiān)測(cè)、核算、核對(duì),協(xié)助政府部門掌握企業(yè)碳排放狀況,以此制定碳排放配額的分配計(jì)劃,對(duì)企業(yè)的碳排放進(jìn)行有用監(jiān)管管理。
優(yōu)路機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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1
16年品牌優(yōu)勢(shì)
16年深耕級(jí)建造師 培訓(xùn),一步一個(gè)腳 印,有一種效果叫學(xué) 員口碑相傳;
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2
家門口放心機(jī)構(gòu)
200+分校在全國(guó)落地 生根,作為家門口放 心的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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3
300+教研匠心研發(fā)
專職教研300余名, 匠心打造產(chǎn)品和服 務(wù),緊跟考情緊貼命題。
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4
年服務(wù)500000人次
年服務(wù)學(xué)員500000人 次,就業(yè)學(xué)員 遍布全國(guó)各地。
管家式伴學(xué)
私人管家式伴學(xué) 貼心備考-
專屬班主任督學(xué)
報(bào)班學(xué)員配備專屬班主任實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)習(xí)進(jìn)度評(píng)估學(xué)習(xí)效果
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專職教研答疑
專職教研在線答疑,隨時(shí)解決學(xué)習(xí)難題
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定制學(xué)習(xí)方案
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)時(shí)間量身定制專屬學(xué)習(xí)方案
怎樣取得碳排放管理師資格證書(shū)
目前,該崗位人員學(xué)習(xí)考試的注冊(cè)條件相對(duì)簡(jiǎn)單。中專以上能夠報(bào)考初級(jí),也能夠請(qǐng)求大專以上的高級(jí)碳排放管理人員。整個(gè)過(guò)程選用在線學(xué)習(xí)、在線考試的模式。學(xué)完規(guī)則課時(shí)每年的三月六月九月十二月的月末一致線上人臉識(shí)別考試。隨著時(shí)間的推移各項(xiàng)政策要求肯定會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格。條件也會(huì)越來(lái)越苛刻,所以說(shuō)現(xiàn)在是考碳排放管理師的**時(shí)機(jī),有主意轉(zhuǎn)型碳排放行業(yè)的朋友一定要抓住這次時(shí)機(jī)。
太原優(yōu)路教育
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),主營(yíng)項(xiàng)目包括:建工學(xué)院——一/二級(jí)建造師、智慧建造工程師、一/二級(jí)造價(jià)工程師、BIM、監(jiān)理工程師、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師等。
碳排放管理員考試常見(jiàn)問(wèn)題解答
發(fā)動(dòng)和開(kāi)展碳商場(chǎng)對(duì)我國(guó)的世界政治地位意義嚴(yán)重。要想成為世界強(qiáng)國(guó)(霸主)就必須成為世界規(guī)矩制定者!我國(guó)一定會(huì)借碳商場(chǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)制定一個(gè)全球規(guī)矩, 我國(guó)的目標(biāo)是全球碳交易中心,連接全球一切的碳商場(chǎng)讓全球都圍繞我國(guó)制定的規(guī)矩工作!而開(kāi)展和完善碳商場(chǎng)的中心便是人才——碳資產(chǎn)管理師!其職業(yè)意義已上升至國(guó)家開(kāi)展戰(zhàn)略人才的高度,是沒(méi)有穿軍裝的兵士!
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