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諸暨bim技術(shù)培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-03-09

導(dǎo)語概要

掌握BIM技術(shù)-創(chuàng)造美好未來相信品牌的力量,我們一直在前行快速咨詢美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)把BIM有關(guān)的人員分成如下三類,BIM用戶:包括建筑信息創(chuàng)建人和使用人,他們決定支持業(yè)務(wù)所需要的信息,然后使用這些信

  • 掌握BIM技術(shù)-創(chuàng)造美好未來

    相信品牌的力量,我們一直在前行

    快速咨詢

美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)把BIM有關(guān)的人員分成如下三類,BIM用戶:包括建筑信息創(chuàng)建人和使用人,他們決定支持業(yè)務(wù)所需要的信息,然后使用這些信息完成自己的業(yè)務(wù)功能,所有項目參與方都屬于BIM用戶;BIM標(biāo)準(zhǔn)提供者:為建筑信息和建筑信息數(shù)據(jù)處理建立和維護(hù)標(biāo)準(zhǔn);BIM工具制造商:開發(fā)和實施軟件及集成系統(tǒng),提供技術(shù)和數(shù)據(jù)處理服務(wù)。

行業(yè)前景

  • BIM技術(shù)已經(jīng)成為國家“十一五”大力推廣央企內(nèi)部培訓(xùn)重點,大型項目明確要求應(yīng)用BIM技術(shù), 例如國家體育場、青島海灣大橋、廣州西塔等工程項目成功實現(xiàn)4D施工動態(tài)集成管理, 上海中心項目工程總承包招標(biāo),明確要求應(yīng)用BIM技術(shù)。

BIM技術(shù),不得不學(xué)的N個理由

  • 諸暨bim技術(shù)培訓(xùn)課程

    數(shù)據(jù)顯示,預(yù)計2020年,BIM專業(yè)人才需求量將突破60萬人,人才缺口巨大!

    需求量大

  • 諸暨bim技術(shù)培訓(xùn)課程

    20萬元以上的年薪,BIM工程師年薪可達(dá)40萬以上。近五年, BIM人才薪資水平將處于增長期。

    薪資高

  • 諸暨bim技術(shù)培訓(xùn)課程

    掌握絕對稀缺的行業(yè)競爭優(yōu)勢,更有利于就業(yè)和晉升。

    優(yōu)勢大

登元建工量身設(shè)置課程,掌握BIM技術(shù)不是夢

班型 包含科目 學(xué)習(xí)目標(biāo)

基礎(chǔ)班

《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》 《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實操》網(wǎng)校精講,線上教學(xué),線下答疑。

掌握BIM建模、管理基本理論知識、Revit 工具的基本操作、 BIM 模型的創(chuàng)建方法、 Revit 模型設(shè)計方法等。

提升班

《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實操》網(wǎng)校精講, 雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實操技能。

掌握BIM建模高級理論知識、Revit 工具的熟練操作、 BIM 模型的創(chuàng)建方法、 Revit 模型設(shè)計方法等。

進(jìn)階班

《BIM應(yīng)用與項目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實操》網(wǎng)校精講, 雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實操技能。

掌握BIM管理高級理論知識、Revit 工具的熟練操作、全專業(yè)實操及深化建模等高級技 能實操專業(yè)知識等。

面授班

《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實操》網(wǎng)校精講預(yù)習(xí), 面授精講鞏固學(xué)習(xí),專業(yè)老師現(xiàn)場教學(xué)。

掌握BIM發(fā)展及其現(xiàn)狀及現(xiàn)行BIM有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),掌握BIM工作流程及其交付標(biāo)準(zhǔn); 掌握BIM建模在工程項目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù)。

卓越班

《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》 《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實操》網(wǎng)校精講,雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實操技能, 建模技術(shù)+項目管理能力,成就綜合型專業(yè)技術(shù)人才。

熟悉建模軟件各項功能作用;在工程項目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù); 掌握建筑模型的創(chuàng)建方法,和建筑構(gòu)件族的制作方法。 熟悉BIM在項目各階段的作用和運(yùn)用方法;掌握BIM技術(shù)在項目管理各階段協(xié)同應(yīng)用的關(guān)鍵要素; 掌握數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)略決策依據(jù)和解決方案。

開設(shè)專業(yè)

  • BIM建模方向


  • BIM項目管理方向

BIM從業(yè)人員的就業(yè)前景怎么樣

目前來看,今后3-5年內(nèi)仍然是國內(nèi)BIM百花齊放百家爭鳴的時代,各家咨詢公司、各家軟件廠商都在大力的按照自己的思路去研發(fā)BIM、推廣BIM,同時隨著國家標(biāo)準(zhǔn)的逐步出臺、各家單位整合推廣BIM的意識逐步加強(qiáng),BIM的大協(xié)同時代必然會來臨。就目前來看市場上所謂的BIM人才也是層次不齊,未來有三類人才會首先逐步清晰并被企業(yè)所認(rèn)可。

BIM技術(shù)的應(yīng)用

  • 數(shù)字化


    把建筑物的功能特性與物理實體經(jīng)由數(shù)字化予以表述的技術(shù)。數(shù)字模型的創(chuàng)設(shè),達(dá)成了建筑物數(shù)據(jù)傳輸。

  • 可視化


    可視化其表示經(jīng)由BIM技術(shù)創(chuàng)設(shè)形成的建筑模型具有高透明度,可將建筑物詳細(xì)數(shù)據(jù)信息有效體現(xiàn)。

  • 協(xié)調(diào)性


    協(xié)調(diào)性具體表現(xiàn)為設(shè)計工作者和管理者能經(jīng)由BIM技術(shù)針對設(shè)計或施工過程中的各大工作予以協(xié)調(diào)。

  • 可靠性


    確保設(shè)計工作者可以及時、有效處理建筑物具有的安全隱患及不足,并以此對裝配式建筑的可靠性加以保障。

課程優(yōu)勢

  • 強(qiáng)大教研能力

  • 高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量

  • 教研團(tuán)隊

    (百人教研團(tuán)隊,專業(yè)課程研發(fā)小組)

  • 全方位學(xué)習(xí)模式

    (多平臺,面授+直播+網(wǎng)校+集訓(xùn))

  • 全面的課程體系

    (建工領(lǐng)域考證和實操完整課程體系)

  • 細(xì)致的教學(xué)服務(wù)

    (5S測試6度學(xué)員管理)

  • **內(nèi)部教輔資料

    (**教輔資料,完美契合課程體系)

  • 獨創(chuàng)集訓(xùn)模式

    (總部集訓(xùn),保證教學(xué)效果,提升**)

BIM軟件學(xué)習(xí)該注意什么

BIM模型的特點:1、整個建筑構(gòu)件的模型都必須制作,并包含必要的建筑信息(材料、型號、參數(shù)等);2、模型必須用真實的建筑構(gòu)件構(gòu)造,這樣才能得到正確的統(tǒng)計結(jié)果;3、模型的詳細(xì)程度要適應(yīng)圖紙的要求。

關(guān)于我們

【印象上元】

上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。

發(fā)展十余年來,已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。

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