一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方式

1.較為辨析法

在社會(huì)心理學(xué)的定義中有許多類似的定義，非常容易給考生產(chǎn)生錯(cuò)亂的構(gòu)思。因此 此刻大家就需要開展較為辨析法，較為辨析法便是通過對專業(yè)知識(shí)專題講座中的定義或原理開展較為辨析科學(xué)研究，搞清其不同之處及其應(yīng)用領(lǐng)域，為提高剖析和解決困難的能力打下基礎(chǔ)。目錄比較分析法便是一種辨析類似定義、原理的好方法。

2.專業(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法

在了解社會(huì)心理學(xué)考點(diǎn)的基本上，考生要學(xué)好獨(dú)立梳理知識(shí)要點(diǎn)，從外部經(jīng)濟(jì)上搭建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，一框題一建，一節(jié)一建，一課一建，深入分析每一個(gè)框題中間、每一個(gè)章節(jié)目錄中間的相互關(guān)系，從源頭上完成專業(yè)知識(shí)的內(nèi)在，提高對專業(yè)知識(shí)的了解和總體掌握的能力，為之后的復(fù)習(xí)奠定牢靠的基本。

3.相匹配演練法

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要挑選具備目的性的考題，以考點(diǎn)為案件線索，復(fù)習(xí)什么就訓(xùn)練哪些，復(fù)習(xí)了哪些考點(diǎn)，便是以大綱為基本，對于每個(gè)考點(diǎn)開展訓(xùn)練，學(xué)生們在復(fù)習(xí)全過程中能夠做為參照。對常錯(cuò)和不可以嫻熟應(yīng)用的考點(diǎn)，要不斷訓(xùn)練，直至徹底了解截止，也要立即復(fù)習(xí)和小結(jié)答題中的成功經(jīng)驗(yàn)，沒留“盲區(qū)”和“后遺癥”。

二、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)對策

1.關(guān)心實(shí)際熱點(diǎn)話題。

2.重視人文情懷的塑造?？忌岣邭v史人文觀念，塑造人文情懷，提升人文素養(yǎng)。具體來講便是要塑造"以民為本"的觀念，塑造人與環(huán)境、道德與法律和睦統(tǒng)一的價(jià)值觀念。

3.高度重視對基本知識(shí)的復(fù)習(xí)?？忌獙γ恳粋€(gè)原理從人生觀、科學(xué)方法論、抵制錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或錯(cuò)誤行為、結(jié)合實(shí)際等階段開展整理。

4.重視提升綜合性能力。

考生要需注意塑造基礎(chǔ)理論結(jié)合實(shí)際的三種能力：其一，綜合性應(yīng)用各種各樣基礎(chǔ)理論剖析具體難題的能力;其二，提升從具體難題中計(jì)算出基礎(chǔ)理論的能力;其三，依據(jù)基礎(chǔ)理論的規(guī)定，對具體難題開展綜合型的敘述或明確提出初步解決計(jì)劃方案的能力。