如果你參加培訓的目的主要是為了考取BIM證書，順帶學習BIM技能;那小筑教育建議你篩選順序依次是：考試通過率>價格因素>課程質(zhì)量>時間與位置等因素;如果你主要是為了學習BIM技能，順帶考取BIM證書，那選擇時的決策順序應該是：課程質(zhì)量>價格因素>考試通過率>時間與位置因素。

以上分析是將選擇培訓機構的因素進行絕對劃分得出的結論。而實際情況是，BIM課程質(zhì)量高的團隊因為重視內(nèi)容，所以在提供以考試為導向的培訓內(nèi)容時，相應的考試通過率也更高。

線下培訓優(yōu)勢：

作為一種傳統(tǒng)的學習方式，BIM線下培訓目前仍舊占據(jù)著培訓市場的主要份額。

首先，線下培訓最主要的優(yōu)勢便是師生的互動。老師手把手，面對面，不但在學習內(nèi)容上更為詳細，可以直接進行補充。而且有著老師的監(jiān)督，知識要點的吸收率更高。而且面對考核時，線下的老師往往能帶給學生更多的信心。

線下培訓缺點：

首先便是成本問題，隨著培訓意識的不斷增強，各類線下機構的收費也是水漲船高，往往十幾個課時，就花費了高額金錢。BIM培訓班更是如此，很多BIM培訓班培訓周期10天左右，培訓費用卻已經(jīng)過萬。

另外就是時間和空間的問題，培訓機構的地理位置可能會與居住地有很長遠的距離，甚至都有人坐著高鐵上課，這些都無疑會造成時間浪費。

再者就是師資了，很多培訓機構招收的老師都是直接從社會招取。他們本身的教學能力甚至文化程度都是一個問題，而培訓機構雖會對他們進行一定時間的培訓，但效果真的不容樂觀。

最后就是線下BIM培訓機構的評價系統(tǒng)尚未完善，新學員較難獲取已培訓學員對該機構的培訓真實評價，相反，獲得更多的都是該機構的各種營銷推廣信息。這種信息不對稱的現(xiàn)象在BIM線下培訓機構特別常見，更夸張的是，很多線下機構拿著“BIM證書能掛靠”的虛假信息招攬學員。

線上培訓的優(yōu)點：

小筑教育認為線上培訓更靠近于自學，自學需要學生更多的自主性，這對于剛接觸線上的學生而言可能是個問題，但如果能真的融入線上培訓的環(huán)境，那么線上培訓對于如何搭建自己的學習網(wǎng)，都有著一定的幫助。

線上BIM培訓，最好一面，也是最吸引人的一面，莫過于方便。到了規(guī)定時間，打開一個移動端，就可以隨地地學習。學生不用出門，就能學到知識。

而且線上培訓的課程質(zhì)量，是可以保證的，現(xiàn)在越來越多的線上平臺出了評價系統(tǒng)，想?yún)蟮娜丝梢詮恼n程觀看評論中有最直觀的感受。

而且為了吸引學生，線上培訓的課件往往非常精美，而且授課老師也會有著直觀介紹，在線下機構中，是很難出現(xiàn)名校老師或者說是在學科里有著高深研究的老師，而在線上這點卻無需擔心。

線上培訓的缺點：

對于線上培訓的缺點，最飽受詬病的，往往就是到底能學進去多少?雖說學習是自己的，但是既然參加培訓機構，那就是奔著目的去的?；隋X卻什么都沒得到，很多人往往都難以接受。所以線上培訓是要求學員有非常強的自我驅(qū)動力的，一定是考慮清楚之后再做決定!

線上培訓，老師無法親臨現(xiàn)場，也無法檢查作業(yè)，不知學生的進度。而線上培訓BIM課程，大多數(shù)老師講課往往是走馬觀花，講過一遍就看個人的領悟了。這些都是限制線上培訓的原因。

BIM線上培訓規(guī)模日益趕超線下

得益于BIM觀念在全國范圍內(nèi)的普及，以及互聯(lián)網(wǎng)技術的提升，BIM線上培訓受到越來越多學員的歡迎與認可。而小筑教育就是這么一家從事BIM在線培訓的公司，小筑教育將核心競爭力定位于課程內(nèi)容，除了具備在線培訓的諸多優(yōu)勢之外，小筑教育還采取了多項措施彌補在線授課方式的不足，比如重實操、為每個學員配備專屬伴學老師等。