1、教育理念：計(jì)算機(jī)編程應(yīng)該和閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣，是小朋友成長(zhǎng)所需的基礎(chǔ)技能。

2、教學(xué)方式：基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合實(shí)例演示，小班制面對(duì)面授課有效交流，注重學(xué)習(xí)過(guò)程而非結(jié)果，既要吸引孩子的興趣，也要引導(dǎo)學(xué)習(xí)技術(shù)的原理和基礎(chǔ)，同時(shí)能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行應(yīng)用，zui好還能夠結(jié)合素質(zhì)教育、場(chǎng)景教育。

3、教材和環(huán)境：教材圖文并茂，文字通俗易懂，步驟翔實(shí);環(huán)境寬敞明亮，投影設(shè)備高清，電腦設(shè)備流暢;教材含有類和對(duì)象、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)等主題的盡量不要選。

4、師資力量：zui終直接給孩子傳授知識(shí)的人就是教師，所以度教師的專業(yè)性非常重要。好的教師不但能系統(tǒng)的讓孩子掌握編程知識(shí)，還能培養(yǎng)起孩子的興趣和求知欲。

5、課程體系：是否有完善的課程體系，各年齡段都能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，避免一些拼湊式課程和簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí);編程課程是否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，與學(xué)校的學(xué)科教育有呼應(yīng)，是否融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理等知識(shí);

6、成果展示：是否有其他孩子的學(xué)習(xí)成果展示，zui好能夠和正在學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行交流溝通，了解優(yōu)劣之處進(jìn)行比較。

7、學(xué)習(xí)社區(qū)：是否有高互動(dòng)的課后學(xué)習(xí)社區(qū)，能夠幫助孩子在課余時(shí)間互相學(xué)習(xí)幫助共同提高。