文化課為藝術(shù)生提供了廣泛的知識背景。藝術(shù)是一個多元化的領(lǐng)域，它涵蓋了音樂、繪畫、舞蹈、戲劇等多個方面。而文化課則提供了藝術(shù)生所需的相關(guān)知識和背景。經(jīng)過學習文化課，藝術(shù)生可以了解不同國家和地區(qū)的文化傳統(tǒng)、歷史背景、社會環(huán)境等，這對于他們的藝術(shù)創(chuàng)作和表演都具有重要的指導意義。文化課培養(yǎng)了藝術(shù)生的審美素養(yǎng)。藝術(shù)創(chuàng)作和表演需要藝術(shù)家具備一定的審美能力和素養(yǎng)。而文化課提供了豐富的藝術(shù)作品和經(jīng)典文學作品的學習機會，以欣賞和分析這些作品，藝術(shù)生可培養(yǎng)自己的審美能力，提升自己的藝術(shù)創(chuàng)作水平。文化課拓寬了藝術(shù)生的視野。藝術(shù)生通常需要在不同的領(lǐng)域進行創(chuàng)作和表演，而文化課可以幫助他們了解和學習其他領(lǐng)域的知識和技能。比如，學習歷史可以幫助藝術(shù)生了解不同時代的文化背景；學習科學可以幫助藝術(shù)生理解物質(zhì)和光影的原理等。這些知識的融合和運用，可以為藝術(shù)生的創(chuàng)作提供更多的靈感和創(chuàng)意。文化課培養(yǎng)了藝術(shù)生的綜合素質(zhì)。藝術(shù)創(chuàng)作和表演需要藝術(shù)家具備良好的思維能力、表達能力和批判能力。而文化課的學習過程中，藝術(shù)生需要進行大量的思考、討論和寫作，這有助于他們培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力。同時，文化課也注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力，這對于藝術(shù)生的創(chuàng)作和表演都具有重要的促進作用。