1、在孩子做一件事情時，呼喚孩子的名字并給予指令，觀察孩子是不是會抬頭響應(yīng)。這里有兩個重點，一是不能在孩子看專注于另一件事時測試；二是一定要給指令，光喊名字孩子可能會忽略，這個錯誤很多家長都在重復(fù)，認(rèn)為不應(yīng)名就是不應(yīng)名字。

2、孩子看到人的玩具也會去玩，占有。具有自閉特質(zhì)的孩子，由于缺乏聯(lián)合關(guān)注，注意力全程都在玩具上，會意識不到主人的存在。同理，當(dāng)自閉特質(zhì)的`孩子在玩玩具時，其他人孩子面拿走他面前的玩具（不是手上正在玩的），同樣也不會保護(hù)。

3、孩子不愿意指物、分享、炫耀都是對人缺乏興趣，所以孩子有沒有頻繁的分享、炫耀行為，就是用來判斷與人互動的意愿。

4、對父母沒有依戀的感覺，與陌生人相處也沒有畏縮的感覺，更不懂得與人主動交流，遇到困難或者感覺身體不舒服通常也會顯得無動于衷或者不知道該如何尋求幫助，從不粘人。