建立穩(wěn)定的日常生活：為孩子建立穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)化的日常生活，包括固定的作息時間、飲食規(guī)律和活動安排。這可以幫助孩子建立安全感和預(yù)測性，有助于他們兒童可能還不具備充分的語言能力，使用視覺輔助工具如圖片、圖表、時間表等，可以幫助他們理解和遵守規(guī)則，提高溝通效果。

進(jìn)行社交互動：鼓勵孩子與家人和同齡人進(jìn)行社交互動。提供適當(dāng)?shù)纳缃粰C會，如參加幼兒園、與其他兒童進(jìn)行游戲和互動，可以幫助他們發(fā)展社交技能和建立人際關(guān)系。

創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境：提供豐富的語言刺激和語言學(xué)習(xí)環(huán)境，如閱讀故事書、唱兒歌、進(jìn)行游戲和對話。這有助于促進(jìn)兒童的語言發(fā)展和交流能力。

注重情緒支持：兒童可能還不具備完全的情緒自我調(diào)節(jié)能力，家長可以提供情緒支持，傾聽他們的感受，幫助他們學(xué)會情緒管理和應(yīng)對策。

尋求專業(yè)指導(dǎo)：咨詢專業(yè)醫(yī)生、心理學(xué)家或教育專家，了解適合2-3歲兒童的自閉癥干預(yù)計劃和支持。他們可以根據(jù)孩子的個體差異和需求，提供具體的建議和指導(dǎo)。