怎么判斷語言發(fā)育遲緩
確定孩子是否語言發(fā)育遲緩有專業(yè)的評估標(biāo)準(zhǔn),最常用的是SS語言評估,父母也要了解正常兒童的發(fā)育里程碑,以便早期發(fā)現(xiàn)問題、及早就醫(yī),具體如下:
1、嬰兒時期的寶寶不會咕咕發(fā)聲或不能自言自語、嘟囔的,屬于異常;
2、不會有意識的叫爸爸媽媽,不能根據(jù)指示做出動作,如指指你的腳,他沒有肢體語言;
3、18個月的寶寶不會說10個單詞,理解詞匯不夠50個,2歲的寶寶不會說句子;
4、 4歲時不能理解你說的話,這個時候有可能語言發(fā)育遲緩。
這時候家長要帶寶寶到兒童保健科體檢,要做完整的語言發(fā)育評估、聽力篩查,確定是否存在語言發(fā)育遲緩,如果有這樣的問題,要及早尋求語言治療師的指導(dǎo)與矯正。
語言發(fā)育遲緩的患兒語言學(xué)習(xí)能力和語言正確能力均低于正常兒童,患兒通常需要更長的時間掌握語言和進(jìn)行發(fā)言。語言發(fā)育遲緩一般是由于遺傳因素,營養(yǎng)因素和大腦因素所造成的,遺傳因素一般是具有家族史,營養(yǎng)因素可能是胎兒營養(yǎng)補(bǔ)充不完全,發(fā)育比較慢導(dǎo)致的發(fā)育晚于其他兒童,大腦因素可能是由于胚胎時期大腦受損或發(fā)育階段大腦受損導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。
意見建議:1.如果胎兒存在語言發(fā)育遲緩,需要在專家的幫助下進(jìn)行指導(dǎo)治療,盡可能的尋找語言遲緩的原因。 2.家長給予孩子學(xué)習(xí)語言的能力,幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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