學(xué)大教育核心優(yōu)勢：

一、入學(xué)測評(píng)--學(xué)大教育入學(xué)前即進(jìn)行全面的深度測評(píng)，根據(jù)測試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，匹配教師和課程。

二、精彩課堂--學(xué)大教育課堂授課不是簡單的復(fù)述定義，而是從學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的角度出發(fā)做到課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、思維方法優(yōu)化。

三、查漏補(bǔ)缺--學(xué)大高三全日制沖刺班堅(jiān)持四清原則：堂堂清、日日清、周周清、月月清，重要知識(shí)點(diǎn)個(gè)烹飪掌握。

四、階段測試--學(xué)大教育合理安排周考、月考等階段性考試，診斷各時(shí)段考生的備考狀態(tài)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行試卷分析，突破考生難點(diǎn)、弱點(diǎn)。

五、輔助系統(tǒng)--學(xué)大高三全日制沖刺班提供政策解讀、考前注意事項(xiàng)講座考點(diǎn)知識(shí)梳理講座以及考后志愿填報(bào)等多元的學(xué)習(xí)輔助。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)班怎么選擇?

1.選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)班時(shí)，首先要注意這個(gè)培訓(xùn)班能否提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很難的，需要孩子有很強(qiáng)的的邏輯思維能力還有計(jì)算能力。所以，這就考驗(yàn)到了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，能否提起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如果孩子沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，那么一切都是沒有用的。所以在選擇的時(shí)候，讓孩子參加試聽課程，看老師的教學(xué)孩子能不能接受，講課風(fēng)格喜不喜歡，還有孩子和老師的互動(dòng)是怎樣的，這些都要仔細(xì)觀察。

2.要選擇專業(yè)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

只有專業(yè)孩子才可以學(xué)的更好，這是大家都知道的道理。并且數(shù)學(xué)不同于其他科目的補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)需要老師很認(rèn)真的去研究問題。只有老師認(rèn)真研究了，在給孩子輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)的效果才會(huì)更好。所以，機(jī)構(gòu)越專業(yè)，老師越專業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)更專業(yè)，成績升也會(huì)更快。

3.要選擇有其他課程配套的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。

孩子在學(xué)習(xí)上邊必須要全面發(fā)展，不能只學(xué)習(xí)一門數(shù)學(xué)訓(xùn)練邏輯思維能力。這樣會(huì)影響孩子其他方面的學(xué)習(xí)。孩子在一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)完數(shù)學(xué)后，還要跑到另外一個(gè)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)其他科目，孩子這樣跑來跑去的去學(xué)習(xí)，會(huì)很影響孩子的學(xué)習(xí)效率。并且孩子也會(huì)很累，所以較好要選擇一家除了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)還有其他配套課程輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)的課后服務(wù)也是很重要的，孩子不是天天來上課的，所以課下老師的跟進(jìn)很重要。需要老師關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，可以檢查孩子的作業(yè)還有給孩子提出學(xué)習(xí)建議。這些都是需要數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)。