您好！很高興回答您的問題！

1.高中生英語輔助課程的效果良好與否。這取決于學(xué)生自己是否愿意學(xué)習(xí)。如果高中生自己愿意補(bǔ)課，那么補(bǔ)課的效果就不會錯。如果高中生不愿自己補(bǔ)課，父母仍然堅(jiān)持要求孩子到補(bǔ)習(xí)班報到，這只會使學(xué)生討厭英語，但適得其反。

2. 高中英語補(bǔ)充課的效果還與補(bǔ)充老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。這要求學(xué)生在尋找英語補(bǔ)習(xí)班時要謹(jǐn)慎選擇。如果您遇到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，也很有可能大大提高二年級學(xué)生的英語成績。

3. 對于高中學(xué)生來說，提高英語成績的關(guān)鍵在于他們通常的積累，這需要長期的積累和學(xué)習(xí)。高中生必須積累足夠的詞匯量才能提高英語成績，這是英語補(bǔ)充課程無法幫助我們做到的。

但這并不是說英語補(bǔ)習(xí)沒有用。英語補(bǔ)習(xí)課可以提高高中生的英語回答能力。還可以幫助高中學(xué)生鞏固英語的基本知識。

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希望我的回答可以幫到您！