一個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供學(xué)生利用的課外補(bǔ)習(xí)班是效益較大化的選擇。課外補(bǔ)習(xí)班，特別是小班或者1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)班，既能讓中等學(xué)生接觸到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，又能解決大班授課針對(duì)性差的問題。此外，鑒于中等生可能自學(xué)和自律能力都有一定欠缺，來自補(bǔ)習(xí)班老師的指導(dǎo)和監(jiān)督也是十分有益的。目前市面上很多成熟的、高質(zhì)量的補(bǔ)習(xí)班，都有一整套直接針對(duì)高考的教學(xué)方案。對(duì)于很多中等水平的學(xué)生來說，如果能在高三沖刺階段選擇一個(gè)質(zhì)量高的補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班中按照一、二、三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度重新構(gòu)建知識(shí)體系、突破重難點(diǎn)、適應(yīng)高考節(jié)奏，在高考中取得較大幅度的提分是必然的。